“网络技术应用”的教学实施与案例(文本).docVIP

高中信息技术“多媒体与网络技术应用” 的教学实施与案例 讲座文本 王振强 “网络技术应用”是高中新课程信息技术选修模块中重要的组成部分。随着网络技术的迅速发展，网络越来越多地融入到学生的学习和生活，所以学生学好这个模块的内容，可以对日常的学习、生活起到很大帮助。 一、教学目标与教学策略 （一）因特网应用 ①通过使用因特网，了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域；了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点。 ②通过尝试与分析，了解因特网信息检索工具的类型与特点；知道搜索引擎、元搜索引擎（又称集成搜索引擎）等因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势；掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息。 ③通过使用或演示，了解与人们学习、生活密切相关的因特网应用技术的基本使用方法，初步了解其基本工作思想。 ④能够根据实际需求选择恰当的方式方法，利用因特网获取所需信息、实现信息交流；体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势，分析其局限性。 ? 这部分内容，学生在高中基础模块、初中信息技术课，乃至小学的信息技术课中都已有所接触，对许多因特网的具体应用都比较熟悉，因此教学中应注意多抓掘出一些应用背后的技术原理、思想和方法。 ? （二）网络技术基础 ①了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构。 ②理解网络协议的基本概念，能描述网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想，能描述因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。 ③能列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。 ④能描述浏览器/服务器（B/S）结构、客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点。 ⑤理解IP地址的格式与分类；知道域名的概念和域名解释的基本过程。 ⑥知道因特网IP地址、域名的管理办法及相应的重要管理机构。 ⑦通过实地考察，了解小型局域网的构建方法与使用方法；知道网络服务器的主要作用与基本原理；能说出代理服务器的概念并知道其作用。 这部分内容，学生在以前的学习中接触较少，涉及到的名词术语也比较多，学生学习起来会感觉相对枯燥、难学，教学时应注意采用通俗易懂的方法，降低学生学习的难度。 ? ? （三）网站设计与评价 ①知道WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。 ②理解动态网页的概念，能解释其工作过程。 ③能够根据表达任务的需求，使用常用的网页制作软件制作与发布动态网页。 ④通过开发实践，学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。 ⑤能够根据网站主题要求设计评价指标，对常见网站的建设质量与运行状况进行评价。 ? 这部分内容，学生学习起来兴趣比较高，教学时应注意教学方式的选择、任务需求的分析、统筹规划的意识，以及学生作品的评价等教学设计要素。 ? 二、课时安排建议 ? 教学内容 建议课时 因特网应用 因特网服务的基本类型、特点与应用领域。 因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点。 2 因特网信息检索工具的类型与特点。 搜索引擎的产生背景、工作原理与发展趋势。 常用因特网信息检索工具的使用方法。 使用检索工具获取所需信息。 4 因特网应用技术的基本使用方法和基本工作思想。 利用因特网获取所需信息、实现信息交流。 2 网络技术基础 计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构。 1 网络协议的基本概念、网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想、因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。 2 网络通信中常用的信息交换技术及其用途。 1 浏览器/服务器（B/S）结构、客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点。 1 IP地址的格式与分类；域名的概念和域名解释的基本过程。 IP地址、域名的管理办法及相应的重要管理机构。 2 小型局域网的构建方法与使用方法。 网络服务器的主要作用与基本原理。 代理服务器的概念及其作用。 3 网站设计与评价 ? WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。 动态网页的概念及工作过程。 1 根据表达任务的需求，规划、设计简单网站。 2 使用常用的网页制作软件制作与发布动态网页。 11 管理简单网站。 2 作品展示与评价。 2 合计 ? 36 ? 三、教学设计与实施 （一）因特网应用 本部分主要讲述因特网的应用，包括因特网的基本服务，万维网、电子邮件、远程登录和文件传输的基本工作原理和它们的使用方法；因特网上信息检索方法和常用的人际交流工具；与生活、学习密切相关的因特网应用等。建议安排一些实践体验活动，如设置Outlook Express （或Foxmail等）账户收发邮件、用浏览器访问FTP服务器、在线数据库的应用、电子商务实践等，还可以安排一些讨论交流活动，激发学生学习网络技术的兴趣，提高应用网络技术解决学习、生活中实际问题的能力，充分