广东省德庆县孔子中学高中历史 太平天国运动教学设计 岳麓版必修1.doc

广东省德庆县孔子中学2014年高中历史 太平天国运动教学设计 岳麓版必修1 教学内容 教学目标 课标要求：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 教学重点 重点：金田起义 、《资政新篇》、 太平天国运动的历史意义 教学难点 难点：正确评价《天朝田亩制度》丶太平天国运动的作用 教学方法 讲授法、阅读法、练习法、对比法等相结合 教学策略手段（教学过程） 导入新课 鸦片战争及其签订的不平等条约对中国社会的影响，为什么说太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。预期回答（鸦片战争的军费和战后赔款及随之而来的外国经济侵略，给中国人民带来新的灾难，阶级矛盾激化，而阶级矛盾激化是起义的重要原因）由此引人新课。 一、太平天国运动兴起的背景 1、背景 了，战争经费和赔款最终落到人民身上，使本来就比较尖锐的阶级矛盾进一步激化。 （2）、清王朝统治腐朽，阶级矛盾激化 （3）、自然灾害严重。 （４）、洪秀全的个人努力：理论，组织。 二、经过（1851-1864） 1．发展时期：金田起义→定都天京（1851——1853，路线图） 2．全盛时期：⑴军事全盛，北伐，西征 ⑵政权建设：《天朝田亩制度》 设问：《天朝田亩制度》颁布的背景、目的、内容与评价。 预期回答：《天朝田亩制度》颁布的背景是在太平天国兴盛时期，促进了太平天国的发展；其内容主要提出了平均分配土地与财产，体现了农民阶级绝对平均主义的理想，明确否定封建地主土地所有制，体现其革命性的一面，但是它还有空想性与落后性，使这一纲领根本无法实现。 3．衰弱时期：⑴外因：强大外敌的出现（曾国藩湘军，李鸿章淮军） ⑵内因：天京变乱——这是太平天国运动由盛到衰的转折点 天京变乱的原因：指导学生阅读课文小字归纳：（原因自身腐化，建立等级制度） 天京变乱危害：内部军心涣散，民心尽失，军中无人，朝中无将；石达开出走全军覆没。 ⑶（为挽救危机）重建领导机构：军事上提拨英王陈玉成，忠王李秀成；内政上任用干王洪仁玕 施政方案：《资政新篇》（目的、内容、评价） 设问：《资政新编》的目的、内容并出中得出其性质是什么？ 预期回答：《资政新编》颁布是在天京变乱之后，目的是挽救太平天国统治统治；内容效法西方，发展资本主义；从中得出其性质是资本主义性质的改革方案 如何评价《资政新编》：这是近代中国第一个资本主义性质的改革方案，是符合时代潮流的进步纲领，但因未反映农民阶级的最迫切土地愿望与要求，加上缺上级必要的条件，所以并没有真正实行。 4．失败：天京陷落1864年 三、太平天国运动失败的原因 1．客观原因：中外反动势力联合镇压 2．主观原因：农民阶级的局限性 设问：农民阶级局限性的体现： ①封建等级思想严重，没有摆脱“打倒皇帝做皇帝”的窠臼。 ②提不出一个切合实际的纲领文件，没有科学理论的指导，以宗教迷信来宣传组织农民起义 四、意义（农民运动的最高峰） 1．社会影响——动摇清政府统治 2．农民传统思想——《天朝田亩制度》 3．社会进步思想——《资政新编》 4.、《天朝田亩制度》与《资政新编》的区别和联系 《天朝田亩制度》 《资政新编》 不同 社会背景 制定1853，强盛时期 制定1859，衰弱时期 经济主张 平分土地和财产，绝对平均主义思想 发展资本主义，实行私有制 群众基础 拥有广泛的群众基础 没有反映农民土地要求，缺乏 作用 直接推动太平天国兴盛 没有实行，未产生真正的影响 时代特点 标志农民运动达到最高峰，但又有极大的空想性，根本无法取得胜利 具有鲜明资本主义色彩，体现了先进的中国人发展资本主义的主张 实质 违背社会发展规律的空想 符合时代进步潮流的进步纲领 联系 都有反封建的一面，都是太平天国的纲领或方案，都未真正实行过 5、结论：农民阶级不是先进阶级，他们不能领导中国革命 四、板书主体： 第13课 太平天国运动 一、从 金田起义建国到定都天京 （一）兴起原因 1、根本原因：民族矛盾、阶级矛盾严重 2、直接原因：自然灾害严重 二、《天朝田亩制度》的颁布 （目的丶内容丶评价 四、天国的悲剧 （一） 天京变乱——由盛入衰转折点 （二） 重建领导核心 （三）《资政新篇》 1、主要内容 2、结果 3、评价 （四）天京陷落 五、失败原因 1、 根本原因 2、 直接原因 六、历史意义 课堂练习 1．假如生活在2011年10月的你穿越时空隧道回到1850年10月的广西，你所不能看到的是(　　) A．看到了很多外国商品 B．看到了部分手工业者破产 C．看到了各家向清朝官府交分摊的战费和赔款费 D．看到了人民安居乐业，农业大丰收 ．《天朝田亩制度》规定：“凡当收成时……除