广东省惠州市惠阳一中实验学校高三物理一轮专题复习 第4讲 功能关系、能量转化与守恒定律（二）导学案.docVIP

广东省惠州市惠阳一中实验学校高三物理一轮专题复习 第4讲 功能关系、能量转化与守恒定律（二）导学案 【学习目标】 1. 熟练掌握应用功能关系解决力学综合问题；2.能利用能量守恒定律分析解决有关问题重点难点能量守恒定律分析解决有关问题．一对滑动摩擦力对两物体做功时，能量的转化情况：．能量守恒定律的两种常见表达形式：(1)转化式：ΔE减＝ΔE增，即系统内的能量等于的能量；(2)转移式：ΔEA＝－ΔEB，即一个物体能量的等于另一个物体能量的．．如图所示，质量为m的物体(可视为质点)以某一速度由底端冲上倾角为30°的固定斜面，上升的最大高度为h，其加速度大小为g.在这个过程中，物体(　　)A．重力势能增加了mgh B．动能损失了mghC．动能损失了 D．机械能损失了．摩擦力做功问题[例 如图所示，质量为m的长木块A静止于光滑水平面上，在其水平的上表面左端放一质量为m的滑块B，已知木块长为L，它与滑块之间的动摩擦因数为μ.现用水平向右的恒力F拉滑块B.(1)当长木块A的位移为多少时，B从A的右端滑出？ (2)求上述过程中滑块与木块之间产生的内能． 应用综合法处理能量问题例 如图所示，质量为m的滑块，放在光滑的水平平台上，平台右端B与水平传送带相接，传送带的运行速度为v0，长为L.今将滑块缓慢向左压缩固定在平台上的轻弹簧，到达某处时突然释放．当滑块滑到传送带右端C时，恰好与传送带速度相同．滑块与传送带间的动摩擦因数为μ. (1)试分析滑块在传送带上的运动情况． (2)若滑块离开弹簧时的速度大于传送带的速度，求释放滑块时，弹簧具有的弹性势能． (3)若滑块离开弹簧时的速度大于传送带的速度，求滑块在传送带上滑行的整个过程中产生的热量． 探究三 多过程的能量转化 例 如图所示，水平路面CD的左侧有一固定的平台，平台上表面AB长s＝3 m．光滑半圆轨道AFE竖直固定在平台上，半圆轨道半径R＝0.4 m，最低点与平台AB相切于A.CD的右侧有一长L1＝2 m的木板，上表面与平台等高，小物块放在板的最右端，并随板一起向左运动，当板的左端距离平台L＝2 m时，板与小物块向左运动的速度v0＝8 m/s.当板与平台碰撞后，板立即停止运动，小物块在板上滑动．已知板与路面的动摩擦因数μ1＝0.05，小物块与板上表面及轨道AB的动摩擦因数μ2＝0.1，小物块质量m＝1 kg，取g＝10 m/s2. (1)求小物块进入半圆轨道时对轨道上A点的压力； (2)判断小物块能否到达半圆轨道的最高点E.如果能，求小物块离开E后在平台上的落点到A的距离；如果不能，则说明理由． 训练案 课中训练与检测 1．如图所示，水平轨道上轻弹簧左端固定，弹簧处于自然状态时，其右端位于P点．现用一质量m＝0.1 kg的小物块(可视为质点)将弹簧压缩后释放，物块经过P点时的速度v0＝18 m/s，经过水平轨道右端Q点后恰好沿半圆轨道的切线进入竖直固定的圆轨道，最后物块经轨道最低点A抛出后落到B点，若物块与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.15，R＝1 m，P到Q的长度l＝1 m，A到B的竖直高度h＝1.25 m，取g＝10 m/s2.(1)求物块到达Q点时的速度大小(保留根号)； (2)判断物块经过Q点后能否沿圆周轨道运动； (3)求物块水平抛出的位移大小． 2