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成功教案 2016—2017学年度第一学期 一年级（上） 学校：实验小学 教者： 一年组 2016—2017学年度第一学期教学进度表 科目： 成功 年级：一年 周次 时间 授课天数 教学内容 备注 起止（页） 1 8月22日—8月26日 5 播种希望 2 8月29日—9月2日 4 与成功有约 3 9月5日—9月9日- 5 我是小演说家 4 9月12日—9月16日- 5 快乐合作 中秋节假期 5 9月19日—9月23日 5 体验赞赏 6 9月26日—9月30日 3 爱的表达 7 10月3日—10月7日 3 模仿大转盘 国庆节假期 8 10月10日—10月14日 5 奇思妙想 9 10月17日—10月21日 5 奇思妙想 10 10月24日—10月28日 5 照镜子 11 10月31日—11月4日 5 抻脑筋 12 11月7日—11月11日 5 排队 13 11月14日—11月18日 5 我能行 14 11月21日—11月25日 5 头脑风暴 15 11月28日—12月2日 5 规划自己 16 12月5日—12月9日 5 成长大检阅 17 12月12日—12月16日 5 18 12月19日—12月23日 5 19 12月26日—12月31日 4 期末复习 20 1月3日—1月7日 5 期末考试、批卷 教学内容 播种希望 授课时间 第一周 教学目标 1.通过本课教学，使学生认识到增强自己的做事自信心。注意观察，善于总结注意观察，善于总结一、。 二、三、相互交流。 四、。 五、。 以生活中的小事为例，教育学生认识到。 教学目标 1.通过本课教学，使学生明白对待生活要以乐观的态度来面对，增强战胜困难的信心和勇气让学生懂得悲观就是意味着失败。对待生活要以乐观的态度来面对增强战胜困难的信心和勇气一、设定情境，想象自己就在其中，如何能使自己起来。。二、三、相互交流。 四、。 五、 以生活中的小事为例，。 教学目标 1.通过本课教学，使学生增强自己的做事自信心。注意观察，善于总结注意观察，善于总结一、设定情境，二、三、四、 五、 教学内容 快乐合作 授课时间 第四周 教学目标 1.通过本课教学，使学生明白让学生懂得。对待生活要以乐观的态度来面对增强战胜困难的信心和勇气一、设定情境，二、三、四、 五、明白 教学内容 体验赞赏 授课时间 第五周 教学目标 1.通过本课教学，使学生认识到增强自己的做事自信心。注意观察，善于总结注意观察，善于总结一、。 二、？三、相互交流。 四、五、。以生活中的小事为例，教育学生相信自己的能力，体验成功的喜悦。 教学目标 1.通过本课教学，使学生明白让学生懂得悲观就是意味着失败。对待生活要以乐观的态度来面对增强战胜困难的信心和勇气一、二、？三、相互交流。 四、五、。……》。 以生活中的小事为例，教育学生相信自己的能力，体验成功的喜悦。 教学目标 1.通过本课教学，增强自己的做事自信心。注意观察，善于总结注意观察，善于总结一、二、？三、 四、五、以生活中的小事为例，教育学生相信自己的能力，体验成功的喜悦。 教学内容 奇思妙想 授课时间 第八周 教学目标 1.通过本课教学，使学生明白让学生懂得悲观就是意味着失败。对待生活要以乐观的态度来面对增强战胜困难的信心和勇气一、二、三、 四、五、以生活中的小事为例，教育学生相信自己的能力，体验成功的喜悦。 3.欣赏。????a你见过会飞的小猪吗？????b你见过西装革履的小狗吗？????c你见过变成火箭的气球吗？???（幻灯片出示图片）????4.这些有趣的图片都是通过设计师们巧妙的想法在原有物体上添加进行变化而形成的，今天就请大家和老师一起走进奇思妙想的世界，感受更多更奇特的想法。（揭示课题，板书课题）? 三、讲授新课????1.过渡语：生活处处是奇想，让我们看看艺术家眼中的奇思妙想吧！????2.欣赏《比利牛斯山之城》、《莫斯科的英国人》????问题：a你最喜欢哪幅作品，说说为什么？????b画里面都有什么，相互之间有联系吗？????c你觉得哪幅作品最具有奇思妙想，奇妙在哪里？????3.师结：画家把自己异想天开的创