一年级体育下学期教学计划王峰.docVIP

2012-2013学年度第二学期 一年级体育教学计划 凤凰镇召口小学 一年级 王峰 一年级体育教学计划 教学目标： 1、了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 。 二、教学重点、难点： 教学的重点：游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，遵守游戏规则。 教学的难点：队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 三、本册教材分析： ?本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还教给学生学习一些简单的体育常识。 四、学生情况分析： 一年级学生由于年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律不能常时维持，学生很少懂得体育课的常规，一个学期过后的学生，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有队列的意识，也能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。 五、?提高教学质量主要措施： 1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。逐步养成自觉锻炼的习惯。 ?2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。要求学生上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 ?3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。4、教师处处以身作则，为人师表，准确地做好多面示范。 ?5、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，尊重学生的个体差异，及时导优辅差。 6、加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。 六、教学进度安排表（见下页） 周次 起至日期 计划进度 一 3.4——3.10 1、基本体操；2、队列：原地转法； 1、基本体操；2、队列队型练习； 二 3.11——3.17 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 三 3.18——3.24 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 四 3.25—3.31 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 五 4.1—4.7 1、队列：报数；2、复习：各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 六 4.8—4.14 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 七 4.15—4.21 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 八 4.22—4.28 1、队列：齐步走-立定；2、劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河； 九 4.29—5.5 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 十 5.6—5.12 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 十一 5.13—5.19 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 十二 5.20—5.26 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 十三 5.27—6.2 1、走跑交替；2、跳小绳； 1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习； 十四 6.3—6.9 1、各种姿势的走；2、游戏：长江黄河； 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥； 十五 6.10—6.16 1、劳动模仿操；2、游戏：找朋友； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 十六 6.17—6.23 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；2、游戏：“8”字接力； 十七 6.24—6.30 期末测试