中南林业科技大学2010年学风建设实施方案520.doc

中南林业科技大学 2010年学风建设实施方案 学风建设是我校优良传统和校园文化建设的主要内容，也是落实我校2010年《深化改革，加速推进内涵式发展；科学谋划，努力创建高水平大学》的总体工作部署，全面推进“四大工程”建设目标的重点。为进一步弘扬优良校风，努力创建和谐校园，引导和促进我校校风、学风建设工作的制度化、特色化、长效化建设，激发广大学生学习的积极性和主动性，保证学风建设活动取得实效，并形成长效机制，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，秉持“求实求新、树木树人”的校训，坚持 “学科引领，内涵提升，人才强校，特色突出，管理规范，科学发展”的办学理念,营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围，开创我校学风建设的新局面，努力培养具有社会竞争力的高素质创新人才。 二、建设目标 通过开展学风建设系列活动，进一步落实学生行为规范和各院（系）学风建设目标，引导学生明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，并以求实的科学精神、严谨的治学态度，着力提高学习能力、实践能力和创新能力；加强校园文化建设，优化校园育人环境，以构建“全员育人、全程育人、全方位育人”机制为保障，进行社会主义核心价值观教育，营造健康向上、奋发有为的校园氛围，着力打造务实、活跃、创新、和谐的林大学风，达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的。着力培养大学生成为德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调统一，具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的高水平、高素质、国际化人才，为造就一批适应时代发展需求，能够引领社会发展潮流，能够在各行各业推进国家建设事业的优秀人才打下坚实的基础。 三、建设途径 学风建设的主要途径是以学院（系）为实施单位，从加强教学、思想教育和学生管理等方面入手，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，以文明素质的提高、学习任务的完成、学习纪律的好转、考试纪律严明为切入点，引导学生从规范走向自觉，从必须走向自然，从“要我学”走向“我要学”，志存高远、敬业爱校，自重自律、自强自立，真正做到“进德修业、精武博文”。 四、主要内容和措施 主要内容：学风是指学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。本方案学风特指学生的学习态度和学习风气，主要包括学生的学习目的、学习态度、学习氛围、学习纪律和优良的校园文化环境。 主要措施： （一）制定各项工作方案，开展各级动员 1、统一思想，充分认识学风建设在学生成才工作中的重要作用。各院（系）根据学风建设工作目标，结合本院（系）特点，制定出具体工作细则，明确责任，量化指标，认真落实。并查找学风中存在的问题，有针对性地综合整治，逐项解决，全面推进学风建设。 2、充分利用校园媒体、宣传栏等形式，宣传学风建设工作。以网络和活动为载体向全校学生发倡议书，动员学生以主人翁的姿态，积极地投入到学校的建设和发展中来，充分发挥学生党员和学生干部的模范带头和骨干作用，动员他们明确责任和义务，积极投身到学风建设活动中去，用自己的行动影响身边的同学。 （二）严格日常管理，规范学生行为，加强学生养成教育，为学风建设提供基本保障 1、严格考勤制度。严格执行教育部《普通高等学校学生管理规定》，规范学生日常管理。各院（系）应建立检查、监督机制，认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须按学校相关规定办理请假手续；杜绝迟到早退现象，学生应在上课铃响之前进入教室；上课时，班长和学习委员对全班学生出勤情况进行核查，对班级学生出勤情况进行统计，并及时将学生出勤考核情况交到院（系）学工办。院（系）学工办要及时统计、公示课堂考勤情况，对缺勤的同学要做好教育工作，情节严重的按学校有关规定严肃处理；学生工作部、各院（系）组织学习部、学纪部等各级学生组织不定期进行学生到课率的督察，检查结果及时公布和处理，力争学生到课率达到90%以上。 2、加强文明养成教育，形成良好学风。各院（系）要严格晚点名制度，针对夜不归宿、通宵上网、违章用电、校外租房等现象开展专项治理活动；充分调动学生考研的积极性，分配专用考研教室，由学院负责专人管理，以提高我校学生的考研率；在一年级学生中，每天早晨7:10-7:40，开展英语晨读制度，严格考勤，使大一学生100%参与晨读，以提高英语四级通过率，进一步推进晚自修制度，帮助一年级学生养成良好的生活习惯和学习习惯；每天早晨7：40，由学生工作部、各院（系）组织校园文明督察队、学纪部等各级学生组织，同时在两校区开展制止把早餐带入教学楼（教室）的活动，加强对不文明装束、迟到、早退以及旷课现象的监督与管理。各院（系）周一至周四晚自修时间，原则上不得组织与学习无关的大型娱乐活动。上课时间、晚自修时间和就寝时间不得在寝室玩游戏、看影碟、打牌或从事其他与学习