2014年高三政治二轮复习策略.doc

2014届高三政治二轮复习策略 高三的政治复习一般进行三轮复习，第一轮主要目的是基础能力过关，第二轮归纳专题、构建知识体系，主要目的是综合能力突破，第三轮是强化综合训练，目的是提高应用能力。是由知识到能力转化的一个重要阶段。处理好宏观和微观的关系。这一阶段的知识复习既要重视从宏观上全面把握知识间的联系，又要从微观上深入把握知识的具体内涵。如：“创新精神体现的哲理”对这一问题就要从宏观上去把握，要分别从唯物论、辩证法、认识论三个方面去思考。而对“如何坚持一切从实际出发？”“如何体现联系的观点？”“如何体现发展的观点？”这类问题就要从微观上深入全面地把握知识点否则就会失分。中央在理论上的重大突破点，即与所学知识有关的新提法、新思路；国内外重大事件的时效性，即谁最近热，谁最热；发生在我们周围似乎是小事，却又关系到国计民生的热点问题。—3问。选择题，经济生活4道，政治生活3道，生活与哲学4个，文化生活1个。选择的试题从结构和设问上要尽量符合高考的模式。 另外，高考热点考的是理念，是党和国家主要的方针政策及精神，高考命题的切入点往往是具体的事例。因此，试题的编制和选择要考虑创新情境，做过的典型试题也可以变化材料再训练。可以说，热点的具体情境会变，但是基础知识不会变；知识考查的角度会变，但是考查的能力不会变；时政热点的具体事件会变，但近阶段党和国家重大方针政策的精神不会变；设问可以多变，但是是什么、为什么、怎么办的问法不会变。 三、二轮复习中要上好讲评课。 “考试知识范围”规定了考试的广度，“能力要求”则规定考试的深度。因此，在坚持基础知识为第一要务的前提下，强化能力训练更是“谋分之基、创新之源”。 1