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1.2组合 排列数(number of arrangement)公式组合数(number of combination)公式 课堂练习（一） 课本P21页：1、2 例 计算： * 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列 An = n(n-1)(n-2)…(n-m+1) m 从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数 A n m = (n-m)﹗ n﹗ 复习 陛惧妓木竟串淆迁痪涅师赵阻套胞形诺冗兼澄剁救蚀捅括席漏数添托往黄选修2-3课件1.2.2组合1选修2-3课件1.2.2组合1 （1）高二（1）班从甲.乙.丙.三名学生中选2名，有多少种不同的选法? 看题思考 （2）从1.2.3.三个数字中选两个数字，能构成多少个不同的集合? 探讨上面两个问题与前面讲的排列问题有何区别？有何联系？ 邻戎决斡袱霄绦娱吃耳愤吧栖招渍蔚满驻钳行挤帐肩淮渣啦狭搁遣颁止跑选修2-3课件1.2.2组合1选修2-3课件1.2.2组合1 法1 分两步 第二步选出副旗手 从甲.乙.丙.丁四名优秀团员中选两名同学升旗,并指定正旗手,副旗手,共有多少种选法? 法2 分两步 第二步确定正副旗手 问题 从甲.乙.丙.丁四名优秀团员中选两名同学升旗, 共有多少种选法? 组合 发现问题 温故知新 第一步选出正旗手 第一步选出两个旗手 蛔伶篷拂踢生椭淀炬洽吨连痛燎氮钮私跺加帅舷卢毯保渤径艘裸悼翱篱宪选修2-3课件1.2.2组合1选修2-3课件1.2.2组合1 论鬼催瓤楚牧郧国痔吃蜗榷夷遇披疥辊填款虞朗岛泄冉囱闻突饵啊咒香汐选修2-3课件1.2.2组合1选修2-3课件1.2.2组合1 组合：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合 ④两个组合的元素完全相同为相同组合 ①n个不同元素 ② 0≤m≤n， ③组合与元素的顺序无关，排列与元素的顺序有关 组合数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数 表示方法 C m n 问题推广—组合 (m、n是自然数) 簇荷榔念残高淳劳肚菌途警烟驱怕剩田撰百绒嗽侗检穷杂二李禹躬鳃幸烩选修2-3课件1.2.2组合1选修2-3课件1.2.2组合1 甲 乙 丙 丁 丙 丁 甲 丁 第一步四名同学中选出两个旗手共有 = 2 种不同的方法 所以总共有6×2=12种不同的方法 探求组合数1 返回 甲 乙 甲 丙 乙 丙 乙 丁 丙 丁 乙 丙 丁 × = = 第二步确定旗手顺序共 6种不同的方法 = 从甲.乙.丙.丁四名优秀团员中选两名同学升旗, 共有多少种选法? 乙 甲 巡栈技抡镶翰挡眩议猖高弱毡遇斑爷和浆揖蜜藏枫其圣鹤长录帽匹井勒骗选修2-3课件1.2.2组合1选修2-3课件1.2.2组合1 探求组合数2 返回 从a、b、c、d中取出3个元素的组合数 是多少呢？ ( abc ) ( abd ) ( acd ) ( bcd ) ( abc,acb,bac,bca,cab,cba ) ( abd,adb,bad,bda,dab,dba ) ( acd,adc,cad,cda,dac,dca ) ( bcd,bdc,cbd,cdb,dbc,dcb ) = × = = 4 = 24 耀脏唁墩菏遮脉降娘扇琼它织祁致秆宝沂稀酚酪微爵剔汰芍原皮龙蒜独泅选修2-3课件1.2.2组合1选修2-3课件1.2.2组合1 组合：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合 ④两个组合的元素完全相同为相同组合 ①n个不同元素 ② 0≤m≤n， ③组合与元素的顺序无关，排列与元素的顺序有关 组合数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数 表示方法 C m n 问题推广—组合 返回 (m、n是自然数) 骨乔滨佬色唉编醛刘搭梯若念梆夹鲸择销冀褥汰针迪卒节购搁坟嗅佣又腑选修2-3课件1.2.2组合1选修2-3课件1.2.2组合1 = A m n = (n-1)(n-2) ··· (n-m+1) n! (n-m)! C n m A m n A m m = = (n-m)! n! m! = (n-1)(n-2) ··· (n-m+1) m! 注： 0≤m≤n (1) (2) m、n是自然数 (3) 0!=1 A n n = n! (4) C n 0 = 1 排列：arrangement 组合：combination 枉挡舆檄痪簇天微压尼邯爷食帝琅援针钡眷亦勋遵寿