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科 目 信息技术 课 题 第一课：轻松制作多媒体报告 教 师 贾 月 芳 年 级 六 年 级 课 型 新 授 课 课 时 2课 时 学 习 目 标 知识目标:掌握启动与退出PowerPount的方法；认识PowerPointr 窗口。 能力目标:学会创建和保存PowerPoint的文件。 德育目标:激发用计算机制作幻灯片的兴趣，同学之间学会合作。 创新目标:根据需要制作幻灯片，对PowerPount这种软件不断有新的发现，并能独立运用。 学 情 分 析 教材分析：PowerPoint是一种用计算机制作幻灯片并进行交互演示的软件，是一个可以把文字、声音、音乐、图像、动画等多种媒体有机结合在一起的多媒体制作平台。本节意在建立对PowerPoint的初步认识，教材中有详细的操作过程，为学生上机做了良好的铺垫。可独立完成操作。 学生分析:六个班已经分别有三年的上机经验，完全可独立完成上机操 作，学生可以在老师的指导下完成操作。 确 定 五 点 重 点:了解PowerPoint文件的创建和保存。 难 点: PowerPoint窗口的认识。 创新点:试着运用PowerPoint制作幻灯片。 德育点:通过学习PowerPoint的窗口认识的演示，激发学生的兴趣，并在学习PowerPoint的文件创建与保存过程中学会合作。 空白点:试着独立了解窗口中的按钮。 学 具 通过对编辑幻灯片的制作，提高审美能力，培养学生协作精神。 主 要 技 术 留空白 联想 激励创新 激发创造性思考与想象技术。 教学过程中的环节设计 第一课时 教师行为 学生行为 导 入 1、这学期，我们将学习多媒体报告，同学们有的以前可能接触过幻灯片，对它有些了解，下面我们就先看一个幻灯片，同学们要仔细观察，看里面都有什么。 2、大家想知道是怎么做成的呢？通过我们学习，你很快就会独立制作了，想学吗？ 吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。 创造条件 自主参与 教 学 过 程 一 、 POWERPOINT简介 下面我们就了解一个POWERPOINT2000。 学生们思考并回答。 POWERPOINT2000是一种能够把文字、图形、图像、声音，剪辑于一体的多媒体演示文或展示制作软件。它同WORD2000一样，也是OFFICE2000套装办公软件中的一个部分。它的应用越来越广泛。在汇报工作、交流经验、会议演讲、学术报告、课堂讲课等许多场合，人们越来越多地开始采用POWERPOINT2000制作多媒体讲稿，以有声有色、生动活泼的多媒体组合方式，来说明或阐述观点。 二、启动POWERPOINT 启动方法： 第一步：单击任务栏上的，打开“开始”菜单。 第二步：把鼠标指针移动到上，右侧出现“程序”菜单。 第三步：单击“程序”菜单中的，就启动了该软件，屏幕上出现POWERPOINT启动画面。 试一试： 自己亲自动手，打开POWERPOINT。 三 、选择幻灯片的版式 下面我们来看一下如何选择幻灯片的版式。 学生观察后尝试。 第一步：用鼠标点击“空演示文稿”，选中该项。 第二步：单击“确定”出现“新幻灯片”对话框。 第三步：在“新幻灯片”对话框中，选择一种样式。 第四步：单击“确定”，出现空白幻灯片，POWERPOINT的操作窗口。 试一试：自己动手做一做。 四、POWERPOINTR的窗口片来装饰背景 下面我们来认识POWERPOINTR的窗口。 学生思考 标题栏：位于窗口的顶部，左侧显示该软件的全称——MICROSOFT POWERPOINT，后面括号中显示的文字是当前正在处理的多媒体报告的名称。它的右端有三个按钮，分别为： 最小化按钮：单击它，窗口消失，仅在任务栏上保留一个代表POWERPOINT的按钮，单击这个按钮，窗口又出现了。 最大化按钮：单击它，窗口放到最大，再单击它，窗口恢复到原来的 大小，用它来调整窗口的大小。 关闭按钮：单击它，则关闭POWERPOINT窗口，任务栏上的按钮也就随之消失了。 菜单栏：标题栏下面，单击菜单栏上的菜单名就可打开该菜单，里面将显示可供选择的命令。 工具栏：工具栏上有许多按钮，每个按钮对应菜音栏上某一个命令，单击某个按钮，就可以执行它对应的命令。 状态栏：位于窗口的底部，显示这个多媒体报告含几张幻灯片，当前在显示的幻灯片的编号是第几张。 试一试： 请你将“绘图”工具栏关闭，将“图片”工具栏打开。 小结 在使用幻灯片时，大家要记住它它的打开方法，不断的练习操作，并能在其中输入文字。 板书设计： 第一课：轻松制作多媒体报告 一 、 POWERPOINT简介 二、启动POWERPOINT 三 、选择幻灯片的版式 四、POWERPOINTR的窗口