广东省河源市中英文实验学校中考数学专题复习 专题二 综合型专题--第二课时 开放与探究型专题课件.pptVIP

第二部分 专题综合复习 专题二 综合型专题 综合型专题包含阅读理解、开放与探索、分类讨论三类独立又统一在一起的专题． 第二课时 开放与探究型专题 专题分析 开放与探究型问题是各地中考数学的热点试题之一，它和常规题相比，常常是条件不完备或结论不确定，解题依据和方法往往不唯一，需考生深入探究，寻找解题规律，方可求解．这在对学生的能力的要求上提高了一步，其目的是为了培养、激发、考查学生的创新意识和探索能力．同时此类题目一般是源于课本，但又高于课本，活于课本，真正体现了各地中考数学正逐步由知识型向能力型过渡的趋势． 典例解析 1．(2012·滨州) 根据你学习的数学知识，写出一个运算结果为a6的算式____________________________． 2．(2012·德州) 在四边形ABCD中，AB=CD，要使四边形ABCD是中心对称图形，只需添加一个条件，这个条件可以是______________．(只要填写一种情况) a4a2=a6(答案不唯一)． 不唯一，可以是：AB//CD、AD=BC、∠B+∠C=180o、∠A+∠D=180o等． 典例解析 3．如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°, D、E、F分别是AB、AC、BC的中点，连接DE、DF、CD，如果_________________，那么四边形DECF是正方形． AC=BC或CE=CF 【解析】该题是一道探究条件的开放题．易知，四边形DECF已是矩形，要成为正方形，只需再有一组邻边相等即可．这样就不难知道满足条件的有：AC=BC或CE=CF，或或或CD平分．说明：此类题一般是条件不确定或不充分的条件开放、探索题．在解答问题时，要求考生要熟练地掌握有关知识，同时要进行逆向思维，可从结论入手，探究需满足的条件． 典例解析 4．如图，在直角坐标系中，△ABC是 等边三角形，且OB=OC=1，OD=2， P是x轴正半轴上的任意一点，当P点在 x轴正半轴上移动时，是否存在这样的 一点P，使△ABD∽△ACP．若存在， 请确定P点的位置并画出△CNP，并给 予证明；若不存在，请说明理由． 【解析】该题是平面直角坐标系和相似三角形的说明、开放、探究综合题．它给出结论，探求满足条件的点P是否存在，在什么位置，必须分类进行探求．又点P的对应点可以是点A，也可以是点C，这样就不难求出P1(2，0)或P2(5，0)．说明：此类问题一般是以“…是否存在满足…条件的…若存在，请…；若不存在，请说明理由．”的形式出现的压轴题，它综合性强，知识覆盖面广，通常要用到分类讨论的思维方法全面地考虑问题．其思路通常是：先假设存在，然后经过推理探索，得出合理的结论，则“存在”，否则“不存在”． 典例解析 解：存在 证明：∵△ABC是等边三角形， ∴∠ABD=120°，AB=BC=2，BD=1． 当C在BC延长线上时，∠ACP=120°．