第二部分 培优设计(一) 一 题型三.ppt

* 　 [题型特点] 漫画型选择题是利用漫画形象生动的特点对某些思想行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，或对某些行为加以肯定、表扬，从而给人以启迪和教育。这种题型一般会给出一幅或一组漫画，有的还会采用图文结合的形式。题干以简洁的文字提出问题，要求从备选选项中作出选择。 　 [技法指导] (1)透视寓意法。透过漫画标题、文字说明、注等提炼漫 画的寓意，符合这一寓意的题肢就入选。 (2)逆向推断法。适合这种方法的漫画型试题所选的漫画 一般带有很强的讽刺意味，设问是从启示、警示等角度提出来的。这需要考生从漫画讽刺的现象出发，逆向推断题肢的内容是否符合教材相关知识点、现实生活常识以及党和国家的文件精神，符合的题肢就当选。 　 [典例示法] 　(2011?安徽高考)下图漫画给我们的哲学启示是(　　) A.把握事物的联系，利用客观规律 B.坚持实践的观点，重视直接经验 C.发挥主观能动性，探究事物本质 D.坚持辩证否定观，树立创新意识 [解析]　本题可用透视寓意法。“某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃”，漫画启示我们要坚持辩证否定观，树立创新意识，A、B、C观点与题干无关。正确答案为D。 [答案]　D 　 [触类旁通] 5.(2011?东北三校二模)丰子恺是我国著名的漫画家，下图 是他的作品《生机》。该作品对我们个人成长的启示是 (　　) ①既要对自己的前途充满信心，又要准备走曲折的道路 ②要重视量的积累，抓住时机促成飞跃　③要充分发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功　④要努力创造矛盾，实现自身的发展 A.①② B.①④ C.③④ D.①③ 解析：作品《生机》说明的人生哲理是在艰苦的环境中，要对自己的前途充满信心，充分发挥主观能动性。①③符合题意；作品不能说明量的积累，排除②；④错误，矛盾是客观的，只能被认识、解决，不能被创造。正确答案为D。 答案：D * * *