2014美术各模块继续教育答案.doc

模块一答案 题目1 在探究性学习中通过美术探索活动，引导学生形成______的学习态度。 选择一项： a. 开放性 b. 创造性 c. 高效性 d. 积极主动 逐层递进教学的“因材施教”要遵循学生的______规律。 选择一项： a. 心理 b. 认知 c. 客观 d. 生理 引探分享模式强调教与学的过程中强调________快乐分享。 选择一项： a. 重心下移 b. 重心上移 c. 重心平均 d. 重心偏移 逐层递进探究的教学模式适用于美术课的_____ 选择一项： a. 欣赏 b. 中国画 c. 西洋画 d. 技法创作 自探实践式教学，着重开发孩子的_____，追求人的可持续发展 选择一项： a. 思想 b. 潜能 c. 智力 d. 兴趣 题目6 __________教学模式是先分解学习目标，由浅到深、由点到面的设计。 选择一项： a. 欣赏式 b. 合作式 c. 逐层探究式 d. 网络自研式 题目7 引探分享式教学，以独立思考、合作探究、交流分享、_________为主要形式。 选择一项： a. 自由组合 b. 评价反思 c. 任务合作 d. 主动倾听 题目8 逐层递进教学的优势是有利于解决学生_____时的畏难情绪。 选择一项： a. 合作 b. 分组 c. 欣赏 d. 绘画 题目9 ________教学的核心，即努力适合每个学生的学习成长，人人参与，个个展示，体验成功，分享快乐。 选择一项： a. 引探分享式 b. 逐层递进探究式 c. 启发对话式 d. 灌输式 题目10 建构主义学习理论认为_____、“协作”、“会话”、和“意义建构”是影响学习的四大要素。 选择一项： a. 情绪 b. 态度 c. 情境 d. 心情 题目11 引探分享课型的主要环节要做到心得分享，________。 选择一项： a. 思维超前 b. 思维碰撞 c. 特立独行 d. 主动倾听 题目12 逐层递进探究式课型以学生______为手段。 选择一项： a. 被动参与 b. 分组合作 c. 教师主讲 d. 自主参与 题目13 美术课程标准指出：“现代社会需要充分发挥每个人的_______和创造性。 选择一项： a. 主动性 b. 主体性 c. 合作性 d. 参与性 题目14 逐层递进教学有助于学生_____的建立。 选择一项： a. 主动性 b. 团队 c. 兴趣 d. 自信心 题目15 引探分享式教学是关注人的_______人的思维方式的一种理念。 选择一项： a. 情感 b. 态度 c. 天性 d. 习惯 题目16 ________助于平等、民主、自由课堂文化的形成。 选择一项： a. 引探分享 b. 自探实践 c. 欣赏自悟 d. 任务合作 题目17 引探分享模式有利于解决学生__________的问题。 选择一项： a. 欣赏水平 b. 心理 c. 主动倾听 d. 绘画技巧 题目18 逐层递进教学的感知法，让学生在直接感知客观事物或现象中获得美术技能知识，体现了美术学科教学以______教育为中心的特点。 选择一项： a. 艺术 b. 环境 c. 视觉 d. 美术 题目19 探究学习具有_______、探究性、开放性、创造性的特征。 选择一项： a. 合作性 b. 协作性 c. 被动性 d. 主动性 题目20 引探分享模式有利于学生产生_______。 选择一项： a. 成就感 b. 主动感 c. 体验感 d. 创造感题目1 尝试自探式教学有利于丰富学生知识，提高_______。 选择一项： a. 生活能力 b. 观察能力 c. 审美能力 d. 合作能力 题目2 尝试自探式教学对学生_______的开发具有深远的影响。 选择一项： a. 智力 b. 能力 c. 心理 d. 身体 题目3 “欣赏自悟式课型”，以学生自主参与为手段，以学生的_____发展为目标。 选择一项： a. 合作 b. 自悟 c. 技能 d. 创造 题目4 “欣赏自悟式课型”有利于学生______能力的形成。 选择一项： a. 生活 b. 审美 c. 创造 d. 学习 题目5 网络自研式课型是教师利用网络创设有利于课堂教学的各种情境，帮助学生在_____中解决问题，获取知识建构。 选择一项： a. 现实生活 b. 网络环境 c. 课堂教学 d. 课外学习 题目6 “网络自研