(创新方案)2017版新课标物理一轮复习课下限时集训(二十二)_word版有答案.docVIP

一、单项选择题如图所示在某一真空中只有水平向右的匀强电场和竖直向下的重力场在竖直平面内有初速度为v的带电微粒恰能沿图示虚线由A向B做直线运动。那么(　　) A．微粒带正、负电荷都有可能微粒做匀减速直线运动微粒做匀速直线运动微粒做匀加速直线运动(2016·山西四校联考)有一种电荷控制式喷墨打印机的打印头的结构简图如图所示。其中墨盒可以喷出极小的墨汁微粒此微粒经过带电室后以一定的初速度垂直射入偏转电场再经偏转电场后打到纸上显示出字符。已知偏移量越小打在纸上的字迹越小现要缩小字迹下列措施可行的是(　　) A．增大墨汁微粒的比荷减小墨汁微粒进入偏转电场时的初动能减小偏转极板的长度增大偏转极板间的电压板间距为d的平行板电容器所带电荷量为Q时两极板间电势差为U板间电场强度为E。现将电容器所带电荷量变为2Q板间距变为 其他条件不变这时两极板间电势差为U板间场强为E下列说法正确的是(　　)＝U＝E　　　　．＝2U＝4EU1，E2＝2E＝2U＝2E(2016·安徽六校联考)如图所示六面体真空盒置于水平面上它的ABCD面与EFGH面为金属板其他面为绝缘材料。ABCD面带正电面带负电。从小孔P沿水平方向以相同速度射入三个质量相同的带正电液滴a、b、c最后分别落在1、2、3三点。则下列说法正确的是(　　) A．三个液滴在真空盒中都做平抛运动三个液滴的运动时间不一定相同三个液滴落到底板时的速率相同液滴c所带电荷量最多．(2016·宿州质检)如图所示竖直放置的两个平行金属板间存在匀强电场与两板上边缘等高处有两个质量相同的带电小球小球从紧靠左极板处由静止开始释放小球从两板正中央由静止开始释放两小球最终都能运动到右极板上的同一位置则从开始释放到运动到右极板的过程中它们的(　　) A．运行时间tP电势能减少量之比＝2∶1电荷量之比q＝2∶1动能增加量之比＝4∶1．如图所示在竖直向上的匀强电场中一根不可伸长的绝缘细绳的一端系着一个带电小球另一端固定于O点小球在竖直平面内做匀速圆周运动最高点为a最低点为b。不计空气阻力则下列说法正确的是(　　) A．小球带负电电场力跟重力平衡小球在从a点运动到b点的过程中电势能减少小球在运动过程中机械能守恒二、多项选择题如图所示为一平行板电容器两板之间的距离d和两板正对面积S都可Q表示电容器所带的电荷量表示两板间的电场强度。则(　　) A．当d增大不变时减小减小当S增大不变时增大增大当d减小增大时增大增大当S减小增大时不变增大如图所示、N是在真空中竖直放置的两块平行金属板。质量为m、电荷量为－q的带电粒子(不计重力)以初速度v由小孔进入电场当M、N间电压为U时粒子刚好能到达N板如果要使这个带电粒子能到达M、N两板间距的处返回则下述措施能满足要求的是(　　) A．使初速度减为原来的使M、N间电压加倍使M、N间电压提高到原来的4倍使初速度和M、N间电压都减为原来的．(2016·长春模拟)如图所示在正方形ABCD区域内有平行于AB边的匀强电场、F、G、H是各边中点其连线构成正方形其中P点是EH的中点。一个带正电的粒子(不计重力)从F点沿FH方向射入电场后恰好从D点射出。下列说法正确的是(　　) A．粒子的运动轨迹一定经过P点粒子的运动轨迹一定经过PE之间某点若将粒子的初速度变为原来的一半粒子会由E、D之间某点(不含E、D)射出正方形ABCD区域若将粒子的初速度变为原来的一半粒子E点射出正方形ABCD区域．如图所示粗糙程度均匀的绝缘斜面下方Ov1从M点沿斜面上滑到达N点时速度为零然后下滑回到M点此时速度为v(v2v1)。若小物体电荷量保持不变＝ON则(　　) A．小物体上升的最大高度为 从N到M的过程中小物体的电势能逐渐减小从M到N的过程中电场力对小物体先做负功后做正功从N到M的过程中小物体受到的摩擦力和电场力均是先增大后减小三、计算题(2016·浙大附中期中)如图所示某一水平面内有一直角坐标系xOy＝0和x＝L＝10 的区间内有一沿x轴负方向的有理想边界的匀强电场＝＝Lx＝3L的区间内有一沿y轴负方向的有理想边界的匀强电场＝1.0×10一电子(为了计算简单比荷取2×10)从直角坐标系xOy的坐标原点O以很小的速度进入匀强电场计算时不计此速度且只考虑xOy平面内的运动。求： (1)电子从O点进入电场到离开x＝3L处的电场所需的时间；(2)电子离开x＝3L处的电场时的纵坐标。如图所示两平行金属板A、B长为L＝8 两板间距离d＝8 板比B板电势高300 一带正电的粒子电荷量为q＝1.0×10－10、质量为m＝1.0×10－20沿电场中心线RO垂直电场线飞入电场初速度＝粒子飞出电场后经过界面MN、PS间的无电场区域然后进入固定在O点的点电荷Q形成的电场区域(设界面PS右侧点电荷的电场分布不受界面的影响)。已知两界面MN、PS相距为12 是中心线