(非常考案)2017版高考物理一轮复习(通用版)热点突破提升练5_word版含解析.docVIP

热点突破提升练(五)　力学实验(限时40分钟)1．(2016·安阳模拟)利用如图1甲所示的装置可以测量重物下落的加速度实验中需要调整好仪器接通打点计时器的电源松开纸带使重物下落．打点计时器会在纸带上打出一系列的小点．　　图1(1)为了测得重物下落的加速度还需要的实验器材有________；(填入正确选项前的字母)天平　　　B．停表　　　C．刻度尺(2)在纸带上选择较清晰的点作为计时起点并取该点为0计数点然后每隔一个点取一个计数点分别记为1、2……6并测量出计数点1、2……6与0点的距离分别为x、x若点0和点1间的时间为t根据测得的数据画出 -t图象如图1乙所示若图象k，纵截距为b则在计时起点重物的速度为________重物的加速度为________(结果用含有字母“b”“k”的表达式表示)【解析】　(1)时间可以从纸带直接得到重物下落的加速度与质量无关故只需要刻度尺来测量长度故正确、B错误．(2)根据＝v＋a·因此计时起点重物的速度为b重物的加速度为2k.【答案】　(1)　(2)b　2k某同学用如图2甲所示的装置研究匀变速直线运动的规律． 图2(1)实验开始前________(填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力实验中________(填“需要”或“不需要”)保证悬挂的钩码质量远小于小车的质量．(2)实验中从打出的多条纸带中选取一条合适的纸带(图乙)并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个计数点(每相A、B、C、D、E、F六个计数点到O点的距离并填在下面的表格中.线段 OA OB OC OD OE OF数据/打点计时器所用交流电的频率为50 则打点C时小车的速度为________小车运动的加速度为________从释放小车到打点C时小________s．(结果都保留两位有效数字)(3)若小车的质量为M＝450 打第(2)问中纸带时悬挂钩码的质量为m＝50 不计线与滑轮的摩擦重力加速度g＝10 则小车运动过程中所受阻力为________【解析】　(1)本实验只要保证小车能做匀变速直线运动即可不需要调节木板的倾斜度以平衡摩擦力．该实验不需要知道小车受到的合力即不需要使钩码质量远小于小车质量．(2)由于每4个点没有画出所以相邻的计数点间的时间间隔T＝0.1 根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度有＝ ＝0.16 设O到A之间的距离为x以后各段分别为x、x、x、x、x根据匀变速直线运动的推论公式＝aT可以求出加速度的大小得：－x＝3a－x＝3a－x＝3a为了更加准确地求解加速度我们对三个加速度取平均值得：a＝＝＝0.40 从释放小车到打点C时小车运动的时间为＝＝0.40 (3)对于钩码根据牛顿第二定律得mg－T＝ma.T－f＝Ma.联立解得f＝0.3 【答案】　(1)不需要　不需要　(2)0.16　0.40　0.40　(3)0.3(2016·长春模拟)兴趣小组为测一遥控电动小车的额定功率进行了如下实验：用天平测出电动小车的质量为1 ；将电动小车、纸带和打点计时器按如图3甲所示安装；接通打点计时器(其打点周期为0.02 )；使电动小车以额定功率加速运动达到最大速度一段时间在上述过程中打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图乙所示． 图3请你分析纸带数据回答下列问题：(保留两位有效数字)(1)该电动小车运动的最大速度为________；(2)关闭小车电源后小车的加速度大小为________；(3)该电动小车的额定功率为________【解析】　(1)根据纸带可知当所打的点间距均匀时表示电动小车匀速运动此时速度最大故有v＝＝ ＝1.5 (2)从右端开始取六段位移根据逐差法有：a＝＝＝－4.0 方向与运动方向相反．(3)运动过程中受到的阻力为f＝ma＝1×4 ＝4 N根据第一条纸带根据动能定理有Pt－fs＝mv其中t＝4×0.04 ＝0.16 s＝(2.92＋4.62＋5.58＋5.89)×10－2＝0.19 m.解得P＝11.8 【答案】　(1)1.5　(2)4.0　(3)11.8(2015·文登模拟)用如图4所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源输出电压为6 的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始下落重锤上拖着的纸带打出一系列的点对纸带上的点迹进行测量即可验证机械能守恒定律． 图4(1)下面列举了该实验的几个操作步骤：按照图4所示的装置安装器件；将打点计时器接到电源的“交流输出”上；用天平测出重锤的质D．先释放纸带然后接通电源打出一条纸带；测量纸带上某些点间的距离；根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是________．(将其选项对应的字母填在横线处)(2)在上述验证机械能守恒定律的实验中发现重锤减少的重力势能总是大于重锤增加的动能其