专题辅导古代诗歌鉴赏技巧.ppt

诗歌的概念 诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。中国是诗的国度，几千年来，诗歌一直是文学史的主流。 《毛诗序》：“在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”《尚书》:“诗言志，歌咏言。” 生动地显示了事物的特征，表达了诗人的激情 。如李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（《赠汪伦》） 物象：分析诗中描写了物体的那些方面 描写用语及评价用语的感情色彩 联系作者创作背景进行理性的有关人的品质或者理想的深层分析。 例：杜甫《孤雁》　　 孤雁不饮啄， 飞鸣声念群。　　谁怜一片影， 相失万重云？　　望尽似犹见， 哀多如更闻。　　野鸦无意绪， 鸣噪自纷纷。 2、注意形容词 杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，由点到线，向着无限的天空延伸，表达了诗人舒展开阔的心情。 王安石 “春风又绿江南岸” 这“绿”字最为精警，把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，春风拂煦，百草始生，千里江岸，一片新绿，写出了春风的精神。 诗歌语言 从内容角度分为： 1、意象语言 ：如松 竹 梅等已被赋予特定象征意义的意象 2、象征语言：诗句本身含有一定象征意义，说理诗中常用，如虞世南《蝉》“居高声自远，非是藉秋风” 3、情感语言，如“悲”“孤”等直接表达情感的词语，“万里悲秋常做客” ； 间接表达情感的，如“不堪身外悲前事，强向杯中觅旧春” 4、特定称谓语言：如“秋水”“盗泉”“鸿雁”等（多是用典） 其他： 工丽（词藻华丽，对仗讲究）:红浸珊瑚短，青悬芘荔长 直率（不隐晦，不修饰，直接写出感情）：《诗经 硕鼠》 洗练（通过锤炼达到质朴，省净，流畅，意蕴无穷）：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。 ” 表达效果： 1、为形象服务：写出形象特点，使其生动逼真，形象可感，形神兼备。 2、为主题服务：反映作者的感情思想 3、为意境服务：能营造出一定特点的意境，从而传达出作者的思想、感情及精神境界。 结构特点： 叠词（增强语言的韵律感或是强调作用） 例：“无边落木萧萧下”、“庭院深深深几许”、“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 倒装（强调）：“七八个星天外，两三点雨山前”、“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝” 意象罗列（使描写更像特写镜头，能营造出特定的意境）：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”（黄庭坚） 表达方式 　　一、抒情手法： 　　1、直抒胸臆：直接对人或事件表明爱憎态度的抒情方式。李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 　　2、间接抒情：含蓄地抒发自己感情的抒情方式。 借景抒情：诗人通过描写景物抒发自身所要抒发的情感、表达的思想。杜甫“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何处是归年” (触景抒情 闺怨) 　　寓情于景：不直接表达感情，通过景物描写来表现。李华《春行即兴》“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼” 　　情景交融：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，既是写景，也是抒情。让人联想到不尽的愁绪、飞逝的时光、历朝历代的优秀人物的不幸遭遇。杜甫此处明为写景，实为抒发人生的感慨。　 　　托物言志：借自然界中某些物自身的特征，来表达某种志向或情感，诗中物有人格化的色彩。如蝉 如《瀑布联句》 李?忱 “千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。”此诗借写瀑布，表达对社会人生的思考：应志存高远，不畏艰辛，努力实现人生目标。 　　用典抒情 ：借用典故来抒发感情。“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 ” 　　借古讽今：借历史上的事件来讽喻当朝，咏史诗中常见。 刘禹锡《台城》 “台城六代竞豪华,结绮临春事最奢。万户千门成野草,只缘一曲后庭花。” 　　叙事抒情：古风作品中常见。《兵车行》“三吏三别” 　　 　　 　　 二、描写手法 1、渲染 在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出更为突出。即正面着意描写。杜甫《登高》 “风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 2、烘托 也叫衬托。从侧面着意描写。包括正衬和反衬两种。 正衬，用相同的东西来衬托。李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” 反衬，用相反的东西衬托。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。” 　　 　　3、白描：纯粹用线条勾画，不加渲染烘托。抓住描写对象，用准确有力的