2016届高三二轮复习物理专题通关_高效演练_6.14物理实验_(有答案).docVIP

2016届高三二轮复习物理专题通关_高效演练_6.14物理实验_(有答案).doc

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温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 高效演练 1.(2015·黄冈二模)有一个小灯泡上标有“4V  A.电流表 B.电流表 C.电流表 D.定值电阻R1=19Ω E.定值电阻R2=150Ω F.滑动变阻器(10Ω,2 A) G.滑动变阻器(500Ω,1 A) H.学生电源(直流6V),开关,导线若干 (1)如选用图A而不选用图 (2)由于没有电压表,可将电流表A1和定值电阻________串联起来作为电压表,电流表应选用________,滑动变阻器应选用________。(用序号字母表示) (3)闭合开关前,应将图A电路中滑动变阻器的滑片滑至________(选填“左端”或“右端”)。 (4)当电流表A1的示数为 【解析】(1)选用图A的电路图来完成实验,是因为实验要求电流从零开始调,需要多取几组数据所以变阻器应采用分压式接法。(2)根据小灯泡的额定电压为4V,可知电压表量程应略大于4 V,故应选电阻D与电流表组成电压表,其最大量程为6V;由于采用分压式接法时,变阻器的电阻越小越方便调节,所以变阻器应选F。(3)闭合开关前,应将图A电路中滑动变阻器的滑片滑至左端,使其短路,起保护电路作用。(4)P=UI=0.2×20×(0.72-0.2)W=2.08 W。 答案:(1)描绘灯泡的I -U图线所测数据从零开始,需要多取几组数据 (2)D C F (3)左端 (4)2.08 2.(2014·安徽高考)某同学为了测量一个量程为3V的电压表的内阻,进行了如下实验。他先用多用表进行了正确的测量,测量时指针位置如图所示,得出电压表的内阻为3.00×103Ω,此时电压表的指针也偏转了。已知多用表欧姆挡表盘中央刻度值为“15”,表内电池电动势为1.5 V,则电压表的示数应为________ 【解析】电压表的示数即为等效电路的外电压,由表盘读数可知,现在的欧姆表用的是“×100”挡,故现在的多用表内阻为1500Ω,由闭合电路欧姆定律可得U=IR=R=1.0V。 答案:1.0 3.(2015·深圳模拟)在实验“用伏安法测量金属丝电阻率ρ”中,实验用的电源电动势为3V,金属丝的最大电阻为。 (2)用螺旋测微器测量金属丝的直径,测量结果如图乙所示,其读数为d=______________mm。 (4)本电路测量结果:ρ测________(选填“”或“”)ρ真。 【解析】(1)根据I==A=0.6 A;因滑动变阻器采用限流式接法,电流表采取外接法,实物图连接如图: (2)螺旋测微器的读数为: 0.5mm+0.01×19.0 mm=0.690 mm。 (3)根据欧姆定律得R=,根据电阻定律得R=ρ=ρ,联立两式解得ρ=。 (4)所用电压表不是理想电压表,电压表起分流作用,导致测量的电流偏大,根据欧姆定律测量的电阻偏小,由电阻定律知,导致电阻率的测量值偏小。 答案:(1)见解析图 (2)0.690(0.688~0.693均对) (3) (4) 4.某同学为了测量某电池的电动势E和内阻r,设计了如图甲所示的电路,已知定值电阻R0=20Ω,电压表V2的内阻很大,可视为理想电压表。 (1)根据图甲所示电路,请在乙图中用笔画线代替导线,完成实物电路的连接。 (2)实验中,该同学移动滑动变阻器滑片,读出电压表V1和 次数 2 3 4 5 6 U1/V 1.0 2.0 3.0 4.0 4.5 5.0 U2/V 16.5 15.2 15.0 12.0 11.1 10.3 (3)由图像可得该电池的电动势E=____________V,内阻r=________Ω。 【解析】(1)根据电路图连接实物图,如图所示 (2)根据表中数据描点作图,将偏得较远的点舍去,如图所示。 (3)由闭合电路欧姆定律可得E=U2+r,解得U2=E-r,所以当U1=0时,U2=E,即图像与纵轴的截距为电池的电动势,E=18.0V(17.9~18.1V均对);因直线斜率的绝对值k===1.5,解得r=30Ω(29.8~31.8Ω均对)。 答案: (1)(2)见解析图 (3)18.0(17.9~18.1均对) 30(29.8~31.8均对) 5.(2015·中山二模)在实验室中利用下列器材测量一个层叠电池的电动势和内电阻。 A.电压表 B.电流表 C.滑动变阻器R(0~50Ω,4.5A) D.定值电阻R0(阻值5Ω) E.开关与导线若干 (1)该同学根据现有的实验器材,设计了如图甲所示的电路,请按照电路图在乙图上将实物连线补充完整。 (2)开关闭合前,将滑动变阻器的滑片P置于右端。 (3)下表为滑片从右端逐渐向左移动到不同位置点时测得的U、I值。该同学

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