中国古代史教案.doc

中国古代史教案 适用课程性质、目的和任务中国古代史系统掌握中国古代史的基本史实、基本概念、基本规律，培养学生分析和解决问题的能力，为学习历史专业的其他课程打下牢固基础。PPT课件；讲授与视频资料放映相结合 课时安排：2学时 教学内容： 一、为什么学历史？ 二、什么是历史、历史学 三、如何学习中国古代史课程 第一章 原始社会 本章拟通过结合中国古人类化石的分布、早期原始农业文化遗存的发现、早期聚落形态演进以及新石器时代晚期多宗重大考古发现，以帮助学生理解中国早期文明已呈现出的多样性和多中心格局。 教学重点：聚落形态演进与社会组织形式发展的关系；人群集团层级分化的考古学表现；从古史传说的分析及考古区系文化理论看新石器时代各地域人群集团的分布 教学难点：人类起源的争论；聚落形态演进与社会组织形式发展的关系；从古史传说的分析及考古区系文化理论看新石器时代各地域人群集团的分布；对考古发现的历史学阐释的理解 教学手段：PPT课件；讲授与视频资料放映相结合 课时安排：8课时 教学内容： 第一节、从原始群到氏族公社 一、原始群 （一）中国境内的古人类化石及其社会组织 巫山人：四川巫山县庙宇镇龙坪村龙洞坡距今204~201万年 元谋人：云南元谋县上那蚌村距今约170万年 蓝田人：陕西蓝田县陈家窝和公主岭距今约80~65万年 北京人：北京周口店龙骨山最早距今69万年 （二）古人化石及其社会组织 大荔人：陕西大荔县甜水沟距今约20万年 许家窑人：山西阳高县许家窑村距今约10万年 丁村人：山西襄汾丁村距今约10万年 金牛山人：、马坝人、长阳人、桐梓人、巢湖人等 二、晚期智人——氏族公社的形成 （一）我国境内的新人化石 柳江人：广西柳江通天岩距今6~7万年 山顶洞人：北京周口店龙骨山距今约18000年 河套人、峙峪人、资阳人、左镇人、麒麟山人等 （二）氏族制度的确立 （三）生产技术的进步 【小结】 1、在距今1万年之前、近150万~200万年间的人类进化历程，主要是体质特征的进化 进化中最主要的系列体质特征变化，由直立行走带来 在过去的三百万年中，人类的脑量扩大了3倍，成了一种速度最快的生物进化现象： 南方古猿440~530ml；能人700~800ml；直立人1088ml；早期智人1120ml； 晚期智人1350ml；现代人1400ml。 2、生产和生活技能的提高 工具（打制石器） 用火（利用和控制天然火~人工取火） 制陶技术 生产方式——狩猎、采集 居栖方式——游猎 三、关于夏娃理论（“走出非洲”假说） 第二节新石器时代 一、新石器时代的文化区域 二、新石器时代的社会特征 （一）区系类型说 1981年，苏秉琦提出：区(文化区),系(同区各期文化),类型(同区系下分支) （二）早期文化区1000-7000年前（裴李岗、磁山、北辛文化、老官台、兴隆洼、彭头山、城背溪、仙人洞、玉蟾岩） （三）中期：7000-5000年前（仰韶、红山、马家窑、大汶口、大溪、屈家岭、河姆渡、马家浜、崧泽） 仰韶文化 因1921年首次发现于河南渑池县仰韶村而得名。是新石器时代中期最有典型意义的文化。分布广泛，年代距今约7000年至5000年。特点有： 1、流行红陶和部分彩陶，晚期灰陶增多。质地以泥质陶和夹砂陶为主，泥质陶常见彩绘，夹砂红陶则普遍拍印绳纹。制陶以泥条盘制为主。 2、石器多为磨制，但打制石器仍占相当比例。 3、经济以原始农业为主，主要是种粟和黍，农具石铲、石刀。家畜饲养比同时期的大汶口文化要多些。 （四）晚期：5000-4000年前（龙山、齐家、良渚、石家河文化） 山东龙山文化 快轮制陶，造型规范，器壁薄而均匀，特别是蛋壳质黑陶更独具特色。 制玉工艺专业化，玉质礼器精美。 出现大型城堡遗址,（寿光县城堡遗址积达5．7万平方米）,房屋建筑普遍采用挖槽筑墙和原始夯筑技术,多有长方形土台式建筑，居室地面分层筑成。 良渚文化 分布在太湖流域，距今5000一4000年。稻作农业、竹木玉器制作、丝织、麻织等都有重要发展。石器仍占很大比例，磨制的精细光滑。陶器以砂质黑陶和泥质灰胎黑皮陶最多，均为轮制。墓葬多单人仰身直肢葬，随葬品差别很大。玉器以琮、璧、钺为主，王权象征。 二、新石器时代的社会特征 （一）社会经济的发展 1、农业：原始的种植农业普遍出现，北粟南稻，农业工具有石器、骨、木器、陶器等，多采用复合工具。 2、渔猎仍占重要地位，家畜饲养发展起来（六畜）。 3、手工业：磨制石器已广泛使用；陶器已是日常生活中必备的物品。玉器、牙雕加工明显进步，铜器出现。 4、出现城墙、排水沟等城市建筑。 （二）社会结构的演变 氏族组织高度发展。新石器时代早期，在氏族制下开始出现具有家庭性质的小型社会组织。 新石器时代中期，家庭––––家族––––氏族——胞族（聚落）结构形成。（兴隆洼聚落