2017高考生物二轮专题复习与测试：冲关强化训练（四） Word版含解析.docVIP

冲关强化训练(四) 一、选择题(2016·山东师大附中模拟)下列有关种群和群落的叙述不正确的是(　　)年龄组成能预测种群数量的变化趋势不能反映种群在一定时期的数量记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度蝌蚪密度过大时成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪属于竞争关系从草本阶段到灌木阶段的解析：年龄组成能预测种群数量的变化趋势不能反映种群在一定时期的数量种群密度能够反映种群在一定时期的数量正确；记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度正确；蝌蚪密度过大时成年蝌蚪分泌有毒物质杀死幼年蝌蚪属于种内斗争错误；从草本阶段到灌木阶段的演替过程中草本植物逐渐失去优势地位灌木变成优势种正确。 答案：C(2016·广州市从化中学三模)下列对不同生态现象的叙述正确的是(　　)苗多欺草草多欺苗”反映的是共生关系某种杂草的随机性分布是由种间竞争决定的种群数量的稳定是因为出生率和死亡率相等动物在群落中的垂直分布主要依赖于植物的分布解析：“苗多欺草草多欺苗”反映的是竞争关系错误；某种杂草的随机性分布属于种群的空间特征不属于种间关系错误；种群数量的稳定是指种群在较长一段时间内基本维持在同一水平C错误；动物在群落中的垂直分布是由食物或栖息空间决定的故主要依赖于植物的分布正确。答案：D(2016·锦州市一模)下图是某封闭型小型生态缸中3条食物链下列叙述不正确的是(　　) A．水溞和绿藻的种间关系为捕食能量在不同营养级间流动时均有消耗信息可以从水溞传递给螃鲅也可以从螃鲅传递给水溞流经生态缸生态系统的总能量等于缸内动物、植物及微生物体内的能量之和解析：水图示体现水正确；能量在不同营养级间流动时均有消耗从而表现为逐级递减正确；信息可以从水也可以从从而体现信息传递的双向性正确；流经生态缸生态系统的总能量等于植物通过光合作用固定的总能量错误。答案：D(2016·广州模拟)(　　)样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法与单子叶植物相比样方法更适应于调查双子叶植物的种群密度呈“S”型增长的种群在数量达到值时增长速率为0理想条件下种群数量呈“J”型增长值逐渐增大解析：种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法正确；与单子叶植物相比样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度正确；呈“S”型增长的种群在数量达到值时0，C正确；在理想条件下种群数量呈“J”型增长型增长曲线无值错误。答案：D(2016·大庆市一模)某灌木(称m灌木)是一种寄生在猫爪藤上的荒漠植物如图是在干旱季节里此灌木对猫爪藤果实产量影响的数据统计。当干旱情况不严重时寄生灌木不影响生长的果实数。下列有关分析正确的是(　　) A．当干旱现象不出现时猫爪藤m灌木种群都将呈现出J型增长曲线当干旱情况不严重时每株猫爪藤果实柱状图将出现两个高长柱和一低柱假设猫爪藤受到m灌木影响程度逐年增加时猫爪藤的数量将先增后减荒漠被不断治理改良的过程属于次生演替群落有机物的总量将增加解析：当干旱现象不出现时由于其他资源和空间是有限的且受到其他环境条件的影响则猫爪藤和m灌木种群都将呈现出S型曲线错误；当干旱情况不严重时寄生灌木不影响生长的果实数猫爪藤出现三个高长柱错误；假设猫爪藤受到m灌木影响程度逐年增加时猫爪藤的数量将逐年下降错误；荒漠被不断治理改良的过程属于次生演替群落有机物的总量将增加正确。答案：D(2016·哈六中校级三模)下图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解据图分析错误的是(　　) A．图中用于桑树生长发育繁殖的能量是C图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量能量传递效率可以用E＋F＋GH/A表示桑树的总光合量可以用B＋C表示解析：净光合作用C＝总光合作用量－呼吸作用散失它将用于桑树自身生长、发育和繁殖正确；图中未利用的能量是指桑树同化的总能量减去桑树呼吸消耗的能量、被分解者分解利用的能量和流入蚕的能量后剩余的能量错误；桑树同化的总能量为A蚕同化的能量等于E＋F＋G＋H所以能量传递效率可以用E＋F＋G＋H/A表示正确；桑树的总光合量即桑树同化的能量等于其呼吸消耗的能量＋用于自身生长发育繁殖的能量B＋C表示正确。答案：B二、非选择题(2016·枣庄市一模)下图是生物与环境中相关知识的概念模型回答下列问题：(1)若该模型表示群落演替为弃耕的农田阶段为森林阶段这属于群落的________演替。在此过程中物种的丰富度会不断变化丰富度是指__________________________________________。(2)若该模型表示生态系统的能量流动表示食草动物则其粪便中的能量属于________营养级同化的能量该部分能量最终以________的形式散失。(3)若该模型表示生态系统的物质循环表示生物群落、C表示大气中的CO库则完成AB过程的生理作用是____________根据生态系统的组成成分分析能BC