2016中考学案语文讲义-现代文阅读之说明文.docxVIP

中考讲义语言文字应用·现代文阅读之说明文阅读能准确、有效完成说明类文本阅读。能准确辨析说明方法并能指出该说明方法在文中的作用，把握文章的说明顺序，捕捉文中重要信息等方面全面分析说明文。近几年，说明文阅读考查越来越受到重视，很受命题老师的青睐。纵观全国各地中考，有百分之八十以上的试卷中考查了说明文阅读。研究近几年的中考试卷，说明文阅读命题范围主要有以下几方面：要求学生指出文中说明对象及其特征。2．辨析说明方法并能指出该说明方法在文中的作用。3．把握文章的说明顺序。4．理解文章的段落、结构层次，概括文章的文意、层意、段意。5．体味重点词语在语言环境中的意义和作用，体会说明文语言的准确性。6．捕捉文中重要信息。7．联系实际写出自己的理解、发现、创新或提出建议。根据上述命题范围，在指导学生说明文阅读训练时，可以从答题方法上进行一些指导，以便学生能抓住重点，把握规律，准确表述。考点一：把握说明对象及其特征：1.如何分清说明的对象（1）区分说明文的类型。事物说明文中事物本身就是说明对象，对象往往可以从题目中找出来。事理说明文中，它的对象不能仅看题目上，只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，思考分析，才能明确文章的说明对象。事理说明文的对象往往就是文章说明的主要内容。（2）其次，抓住文章的中心句及关键词。值得注意的是一篇文章有一篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象，千万不要把局部说明对象当作整篇文章的文章说明对象。2.如何把握说明事物的特征（1）能区分说明文的类型，准确把握说明对象。（2）从文章说明事物的内容扩手，从中理解、概括说明对象的特征。（3）抓住文章的中心句及关键性词语。作者为了要在文章中清楚、准确的说明事物的特征，往往把有关事物特征的句子放在文中显著的位置。（4）文中没有明显交代事物特征的，需要逐层、逐段加以归纳概括，提炼事物的特征。考点二：辨析说明方法并体会其作用辨析说明方法，分析说明方法的作用是说明文考查的重点。任何一种说明方法的应用都是为了更好地将说明对象的特征说清楚。考查形式：会判断：这段文字使用了哪种说明方法？请从文中举例。会分析作用：运用这种说明方法有什么作用？常见的说明方法及其作用：举例子：具体真切（具体形象）地说明了事物的特点。列数字：科学准确具体说明了事物的特点，使说明更有说服力。分类别：条理清晰地说明了事物的特点。打比方：形象生动(通俗形象)地说明了事物的特点，增强文章的趣味性。作比较：突出强调地说明了事物的特点(地位、影响等)。下定义：科学准确简明地说明了事物的特点。列图表：直观形象地说明了事物的特点，使读者一目了然。作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。摹状貌：为了使被说明对象更形象生动、具体，令读者印象更加深刻。引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。还起到引出说明对象的作用。考点三：把握文章的说明顺序和结构1.说明顺序考查类型：本文使用了什么说明顺序。时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在：　　①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；　　③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；　　⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。2.说明文的总结结构，大体可以分为三个部分：（1）引出说明对象；（2）阐述说明对象；（3）总结说明对象。说明文的主体部分常见的结构形式：并列式、连贯式、递进式、总分式。总分式结构形式大致有三种情况：①总――分式、②总――分――总式、③分――总式。该结构形式（总分式）常用于逻辑顺序的从整体到部分，从概括到具体中。3.怎样确定说明的顺序首先应明确说明的对象是事物还是事理。其次，把握语言的标志，最后还要分清主次，综合归纳。从说明对象分析来看，一般事物说明文采用空间或时间顺序，而事理说明文采用的是逻辑顺序。从语言标志看，空间顺序有东西南北、上下左右等方位词的标志语；时间顺序有表时间的发展、事物各个阶段的标志语；而逻辑顺序有“首先”、“其次”、“为什么”、“原来”、“因此”等标志语。最后还要注意确定说明文的顺序，不能以偏概全，因为一篇说明文可根据目的和对象，以一种顺序为主，兼用其它顺序。4.怎样分析说明的结构说明文结构层次的划分，往往跟说明顺序密切相关。如果文章是按照由古到今的顺序来说明的，那么其结构层次就可以按照时间的变换而划分。如果是按照从概括到具体的逻辑顺序写的说明文，其结构则为“总―