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（研究领域：劳动、人口经济学） 教育回报率的性别差异及其原因研究( 姚先国1，黄志岭2 （1．浙江大学公共管理学院，杭州 310027；2．浙江大学经济学院，杭州 310027） 摘要：大多数研究表明，中国城镇劳动力市场上存在着对妇女显著的性别歧视，但另一方面，人们又发现女性的教育回报率高于男性。对这一矛盾的现象，本文提出的假说是，教育程度的提高对女性来讲，除了与男性一样，具有增加生产力提高工资外，还由于降低妇女在劳动力市场中受的歧视程度增加工资。正是由于教育对妇女这一额外作用，使女性的教育回报率高于男性。本文使用2003年城镇住户调查数据对该假说进行检验。研究结果表明，女性教育程度的提高，确实降低了妇女在劳动力市场中受到的歧视程度，而且当在工资方程中考虑教育对妇女这一额外作用时，性别间教育回报率差异完全消失。 关键词：教育回报率 性别差异 性别歧视 中图分类号：F246 Gender Differences In Return To Schooling And The Explantion Yao Xianguo, Huang Zhiling (College of Public Administration， ZheJiang University， Hangzhou 310027， China；College of Economics，Zhe Jiang University，Hangzhou 310027， China) Abstract: Most studies show that there exists significant discrimination against female workers in the Chinese urban labor market. However, studies also show that the returns to schooling are higher for women than for men. Regarding such contradictory evidence, this paper assumes that women’s education can increase female wages not only by enhancing their productivity which works in the same way to men, but also by reducing the discrimination against women in the labor market. Such additional effect provided by the education to women makes female education returns higher than men. This paper examines empirically the assumption above by using Chinese Urban Household surveys (UHS) data in 2003. The main result of this paper is that increase in the level of female education can reduce the discrimination against women in the labor market. Moreover, when this effect is included in the wage equation, gender education returns differentials disappear. Keywords: Returns to schooling, Gender differences, Gender discrimination 一、引言 新中国成立以来，在计划体制下，政府大力倡导男女平等，政治上鼓励女性参与，经济上保障男女就业机会平等，实行同工同酬制度，因而性别间工资差异较小。但自20世纪80年代以来的改革开放，这场深入到制度与结构层面的社会变革对中国女性的劳动参与、就业机会、工资支付等造成了巨大冲击，政府对企业工资设定的管制也越来越弱，企业在工资制定上具有越来越大的自主权。再加上社会文化的传统性别观念以及法律法规的不完善等原因，性别间的工资差异逐渐扩大（Zhang et al，2008）。 Oaxaca－Blinder分解方法是研究工资差异决定因素的标准方法（Doughty，2005）。针对性别工资差异，该方法要求各自估计男性和女性的Mincer（1974）工资方程，Mincer工资方