（贵阳专版）2017年中考物理总复习 第二编 重点题型专题突破篇 专题六 实验探究题 第1课时 力学和光学实验探究题试题.docVIP

专题六　实验探究题 第一课时　力学和光学实验探究题 专题特征) 科学研究的基本环节是：提出问题、猜想与假设、制 实验探究题联系生活实际，强调以学为本，注重科学方法和能力的考查，体现了新课标的理念，该类似题一般信息量较大，没有固定的命题模式，具有较大的区分度是中考命题的发展方向。它具有新颖性，有利于培养学生的科学态度、科学精神等目标的形成，大致分为这样几个类型：提出问题型，猜想和假设型，设计实验方案型，处理数据、总结规律型等，试题的解题方法，一般是依据探究活动操作程序，思考问题，注重试题提供信息的分析、数据的处理，以及对研究问题的合理猜想和现象。根据研究的对象，科学选择研究问题的方法。 ,典例剖析) 【例】(2016泸州中考)如图所示学习光学知识后小聪对有关实验进行了思考和创新。 (1)在探究“平面镜成像的特点”实。 (2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的处时玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了小聪拿出一支没有点燃的和A处一样的蜡烛在玻璃板后面移动直到蜡烛和像说明像与物大小相等。小聪用凸透镜替换玻璃板将其放置在AB中点且垂直 的位置上将光屏放置在B点时发现光屏上恰好成了一个清晰倒立、等大的实像该凸透镜的焦距为cm。此时固定蜡烛换用一个焦距略小一些的凸透镜进行实验则光屏需向(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动才能在光屏上再次成清晰的像。 【解析】(1)玻璃板是透明的既能看见的像又能看见蜡烛B便于把蜡烛B放在A的像位置便于确定像的位置。(2)凸透镜成等大实像说明物距等于2倍焦距。(3)物距不变凸透镜焦距变小对光会聚能力变强像距变小所以光屏靠近凸透镜。 【答案】(12)重合；10；靠近 专题训练) 1.(2016香城中考)学校在运动会上要举行拔河比赛某班级组队时同学们陷入了不同意见之中请你仔细观察认真分析帮体育委员解决问题。 图1 探究真知：为了研究影响滑动摩擦力大小的因素同学们做了如图1所示的实验。实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速直线运动这样做可以根据二力平衡(或平衡力)的知识得出拉力与摩擦力的 分析总结：实验现象说明，在拔河比赛中可以通过__增大(选填“增大”或“减小”)接触面的粗糙程度和增大压力来增大人与地面的摩擦力使班级赢得比赛。 科学决策：组队时大(选填“大”或“小”)的同学参加比赛同时在比赛时脚穿图2中甲(选填“甲”“乙”或“丙”)种鞋。 图2 2(2016重庆中考B卷)某中学环保小组在长江边取适量江水样品分别进行了江水密度的测量： (1)小薇把样品带回学校用天平和量筒做了如下实验： 将天平放在水平台上把游码移到零刻度线处发现指针指在分度盘的左侧要使横梁平衡应将平衡螺母向右(选填“右”或“左”)调直至天平平衡； 用天平测出空烧杯的质量为30g在烧杯中倒入适量的江水样品测出烧杯和江水的总质量如图甲所示则烧杯中江水的质量为39.6__g，密度为1.1__g/cm3； 小薇用这种方法测出的江水密度比真实值(选填“偏大”或“偏小”)。 (2)小亮把样品带回家用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没喝完的半瓶纯净水做了如下实验： 用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为并用笔在瓶身水面位置标记为； 把瓶中的水全部用来浇花然后吹干用电子秤测出空瓶的质量为； 把江水慢慢倒入空瓶中直至液面与标记(或标记或)__相平再用电子秤测出瓶的总质量为； 则江水的密度表达式＝ρ水(纯净水的密度。 小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的B__。 控制变量法　B．等量替代法　C．类比法 3(2016潍坊中考)小强同学用如图所示的装置验证平面 ①在桌面上铺一张大纸纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。 沿玻璃板在纸上画一条直线代表平面镜的位置。 把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前再拿一支外形相同未点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面慢慢移动。让B跟A的像完全重合所在位置就是A的像的位置。 在纸上记下A、B这两个位置分别测出它们到玻璃板的距离。 改变蜡烛A的位置重复以上实验。 测量结果发现：蜡烛和它的像到玻璃板的距(写出2点)①实验中玻璃板与水平桌面不垂直；②玻璃板有一定厚度；③蜡烛没有竖直放置；④实验过程中玻璃板改变了位置。 4(2016安顺中考)在“探究凸透镜成像规律”的实验中： (1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上为了使蜡烛的像成在光屏中央使蜡烛、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度。 (2)按要求进行观察和测量并将观测情况记录在下表中(透镜焦距＝10cm)。 实验 序号 物距 像距 像的性质 1 30 15 倒立、缩小、实像 20 20 倒立、等大、实像 18 23 倒立、放大、实像 15 倒立、放大、实像 6 倒立、放大、虚像 ①根据表中信息试判断：当物距＝25cm时成倒立、缩小的