核舟记教案资料.docVIP

文通中学基础教案 No.21 第 1 教时 课题 核 舟 记 课型 新授 年级 八年级 主备人 陶磊 审核人 丁建忠 授课时间 教 学 目 标 1.掌握课文的说明顺序——空间顺序，感受本文的的语言特点。 2.通过阅读讨论，了解我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺。 3.激发学生热爱祖国、热爱人民的感情。 重 点 难 点 重点：探究本文中心，激发学生热爱祖国、热爱人民的感情。 难点：感知本文的说明顺序。 教学 方法 自主、合作、探究 教具 多媒体 学情分析 教 学 步 骤 一、激情导入 我们中华民族是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、令中外世界瞩目的中华文明、中华文化。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术，尤其是微雕。一棵不起眼的树根经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌空欲飞的雄鹰，这是根雕；一块似可废弃的石头经三琢两磨也可忽然化为山水木石、鸟鱼虫草，或可成为万里长城的缩影，这是玉雕；不仅如此，一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句，这是发雕；还有牙雕、竹雕等等。今天我们学习的明末浙江魏学洢的《核舟记》就是远在数百年前我国劳动人民、民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的一次辉煌展示。 （激