2017年十堰市中考地理学科考试说明.docVIP

2017年中考考试说明一、考试内容与要求（一）地球与地图地球和地球仪地球的形状、大小与地球运动知道地球的形状，并能用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。????记住地球自转和公转的规律，并能用地理现象说明地球的自转和公转。理解二分二至的含义和太阳光直射点的季节移动规律、地球上昼夜长短的变化情况。掌握全球五个温度带的划分和五个温度带的气候总特征及主要的地理差异。地球仪??运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。?????通过地球仪，观察经线和纬线各自的特点。记住重要的经纬线及其地理意义。经纬网的判读与应用。如在有经纬网的地球仪上确定某地点的经纬度，等等。?地图?掌握比例尺的概念及其运算，并能根据需要选择比例尺的大小，能在标有比例尺的地图上量算实际距离。?掌握在地图上辨别方向的三种方法，会在地图上辨别两点之间的相对方位。?在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷、陡崖等地形部位，判读坡度的陡缓及大小，估算某地、某区域的海拔和相对高度。?在地形图上能识别陆地上五种主要的地形类型。根据需要会选择常用地图，并查找所需要的地理信息，从而养成在日常生活中经常使用地图的习惯。（二）世界地理海洋与陆地?海陆分布运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。???运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布及各自的主要特点。熟记各大洲的分界线，了解重要海峡。?海陆变迁能举例说明地球表面海陆处在不断运动和变化之中。了解魏格纳提出的大陆漂移说和科学家提出的板块构造学说的基本观点，运用地图说出全球六大板块的名称，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。气候?天气???知道“天气”和“气候”的概念及联系与区别。辩别天气和气候的语言描述，能在生活中用正确述语描述某时的天气和某地的气候。能识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。??????能用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。?气温与降水的分布阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳出世界气温分布特点（纬度分布、海陆分布和地形地势分布的各自特点）。根据气温曲线图，能说出气温的年、日变化规律以及一年、一日当中气温最高值、最低值出现的时间。阅读世界年平均降水量分布图，归纳出世界年降水量分布的特点。根据气温、降水资料，会阅读分析并绘制气温曲线和降水量柱状图，并说出气温和降水随时间的变化特点。主要气候类型知道世界主要气候类型（九种）的名称及气候特征，并在世界气候分布图上说出各种气候的主要分布地区。知道影响气候的主要因素（纬度位置、海陆分布、?海拔高度、?地形地势等）以及人类活动对气候的影响。根据气候特征（及其差异）说出其对人类生产（农业、工业、交通运输业）与生活的影响（利与弊评价）。?居民人口与人种??会运用地图和其他资料，说出世界人口增长和分布的特点。会计算人口密度和自然增长率并理解它们各自的含义。会运用人口出生率、死亡率和自然增长率等资料，比较不同国家或地区人口增长的快慢。简单分析并说出人口分布及增长快慢的自然原因。举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。??说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。语言和宗教运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。??说出世界三大宗教及其主要分布地区。举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。?????聚落运用图片，能用自己的语言描述城市聚落和乡村聚落的差别。??识别不同地区乡村聚落景观图片，并说出它们的各自特点。举例说出聚落与自然环境的关系。????地域发展差异发展中国家与发达国家运用数据和实例说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。知道发展中国家与发达国家的地区分布特点，理解“南北对话”和“南南合作”的含义。国际合作举例说明加强国际合作的重要性，侧重于经济领域的国际合作。说出联合国等重要国际组织在国际合作中的作用。世界地理之最人教版初中地理教科书的正文和活动中出现过的世界自然和人文地理之最。（三）中国地理?疆域与人口疆域与行政区划?①运用地图说出我国的地理位置及其特点，理解并说出我国地理位置的优越性。?记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。熟记34个省级行政区名称、简称、行政中心、分布位置、轮廓图，并能在我国政区图上准确找出其位置。人口与民族??运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策?。（我国人口总数、人口增长趋势、计划生育国策）运用中国人口分布图，描述我国人口的分布特点。知道我国的民族构成，了解我国的民族政策，记住我国主要少数民族的民族风情。会运用中国民族分布图，说出我国民族分布特征。????自然环境与自然资源自然环境运用中国地形图，概括我国地形、地势的主要特征，并对我国地形、地势特征作简单