2017高考历史一轮复习 第10讲 鸦片战争和太平天国运动习题 新人教版.docVIP

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2017高考历史一轮复习 第10讲 鸦片战争和太平天国运动习题 新人教版

2017高考历史一轮复习 第10讲 鸦片战争和太平天国运动习题 新人教版   时间:45分钟 满分:100分 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分) [固基题组] 1.[2016·惠州市二调]鸦片战争前,在外交文书的问题上,中英之间有着长期的冲突,清政府坚持用“禀”“谕”的体制(英国官员用下对上的“禀”,清政府官员用上对下的“谕”),而英国主张用平行的照会文书。1842年《南京条约》规定,中英之间“有文书来往,用照会字样。”这个变化反映出(  ) A.中国开始沦为半殖民半封建社会 B.向西方学习的新思潮涌现 C.传统的华夷观受到冲击 D.中英两国开始平等交往 答案 C 解析 “禀”“谕”等字眼反映出清朝的天朝上国观念,及对外国的歧视。“照会”反映了一种平等观念。这一转变反映了传统的华夷观受到冲击。故C项为正确答案。 2.[2016·正定月考]对于鸦片战争,有人称为中英战争,有人称为通商战争,也有人称为夷匪犯境。其中淡化了历史认识中价值判断的表述是(  )   A.中英战争 B.鸦片战争 C.通商战争 D.夷匪犯境 答案 A 解析 本题主要考查的是对鸦片战争的评价。所谓“价值判断”,即对事件中的各方作出一定的褒贬评价。B项“鸦片战争”明显认为中国是正义,英国是非正义的,故排除;C项“通商战争”则认为这是一次促进经济交流的战争,因而对英国是褒扬的,故排除;D项则是站在天朝上国的立场来说的,是贬低侵略者的表述,故排除;而A项“中英战争”只是说出了交战的双方,没有对其中任一方作评价,因而正确,符合题意。 3.[2016·淮安月考]右图的漫画发表在1858年10月2日的英国《笨拙》周刊上,标题为“John Leech”。一位大腹便便的清朝官员,身着朝服,双膝跪地,张开了大嘴:面前站着的一位矮小绅士正在把一卷条约(TREATY)向他口中塞去。下列内容符合漫画中的条约(TREATY)的是(  ) A.开放广州、厦门、福州等五处为通商口岸 B.在北京东交民巷设立“使馆界”各国驻兵 C.允许外国人到中国内地游历、经商和传教 D.攫取领事裁判权和片面最惠国待遇等特权 答案 C 解析 根据1858年可知,此为《天津条约》,根据所学可知,只有C项所述是其内容。故C项为正确答案。 4.[2015·南通模拟]1851年爆发的太平天国运动是近代中国民主革命的序幕。其主要依据应是(  ) A.首次提出向西方学习的主张 B.《资政新篇》的实施 C.担负起反封建反侵略的双重任务 D.是历次农民战争的最高峰 答案 C 解析 因为中国近代民主革命的任务是反封建反侵略,而太平天国运动担负起了反封建反侵略的双重任务,故太平天国运动被看作是近代中国民主革命的序幕,C项正确。 5.[2016·厦门检测]《天朝田亩制度》的内容反映了太平天国群众的政治经济诸多要求。从经济学的视角看,其重大价值在于(  ) A.提出顺应世界潮流的政治体制变革主张 B.变土地私人所有制为“天下人同耕”的公有制 C.与“师夷长技以制夷”的主张异曲同工 D.打破土地兼并局面以实现“耕者有其田”的理想 答案 D 解析 注意题干的角度限制:从经济学视角来看,以及“最大价值”的限制词。当时世界的潮流是发展资本主义,而《天朝田亩制度》并没有提出这一主张,故A项错误;B项“公有制”说法与史实不符,故B项错误;“师夷长技以制夷”是魏源的主张,其目的是维护清王朝的统治,而太平天国运动旨在推翻清王朝的统治,故C项错误;《天朝田亩制度》中提出了“耕者有其田”的土地革命纲领,故D项正确。 6.有学者认为:“《南京条约》签订之后十年,感到不满意的不是战败国而是战胜国。”此观点的依据是战胜国(  ) A.掀起瓜分狂潮 B.要求扩大市场 C.扩大资本输出 D.希望利益均沾 答案 B 解析 第二次鸦片战争前后列强并未掀起瓜分狂潮,故A项错误;从列强角度来看其发动战争的目的是进一步打开中国市场,故B项正确,C、D两项是19世纪末20世纪初的阶段特征,排除。 [提能题组] 7.徐中约说:“西方历史学家认为,这场战争意味着外国在华活动的加剧,这些活动打破了中国的孤立局面,并在中国开创一个革命性变化的时代。”西方历史学家评述的“这场战争”是指(  ) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 答案 A 解析 材料“打破了中国的孤立局面,并在中国开创一个革命性变化的时代”意指这场战争打破了中国闭关锁国的局面,推动中国发生剧变,这符合鸦片战争的影响,故A项正确。 8.[2015·武汉调研]近代史上清政府被迫签订一系列不平等条约,最初清政府没打算真心遵守条约;后来清政府却要求“如约者即为应允”“违约者概行驳斥”,即一是自己守约,二

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