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数据库系统原理及应用 课程设计报告 xx数据库系统设计 专 业______________________ 班 级______________________ 学 号______________________姓 名______________________ 福建工程学院软件学院 2014年 月 日 第一章 绪论 3 1.1 系统概述 3 1.2 研究的目的和意义 3 1.2.1 研究的目的 3 1.2.2 研究意义 3 1.3 开发工具简介 3 第二章 数据库设计部分 4 2.1 需求分析 4 2.1.1 需求描述 4 2.1.2数据词典 4 2.2 数据库概念结构设计 4 2.2.1 E-R图 5 2.2.2 系统实体图 5 2.2.3 实体及其属性定义 5 2.3 数据库逻辑结构设计 5 2.3.1 初始关系模式 6 2.3.2 规范化处理 6 2.4 数据库物理结构设计 6 2.4.1 基于SQL Sever的数据表设计 6 2.4.2 视图 7 2.4.3录入数据 8 2.5 数据库操作部分 8 2.5.1 数据库插入操作 8 2.5.2 数据库修改操作 9 2.5.3 数据库删除记录操作 9 2.5.4 关系图 10 2.6 测试 11 第三章 总结 11 附录 12 1、参考资料： 12 第一章 绪论 1.1 系统概述 学校信息系统是现存信息系统中较为复杂的一类，这是由学校本身的目标、任务和性质决定的；它应用于学校的学生管理、教师管理、师生管理等各个方面，牵涉的信息种类十分庞杂……… 1.2 研究的目的和意义 1.2.1 研究的目的 每一个学校中最大的群体就是学生，而与学生关系最直接的就是教师，学生与教师庞大的数量决定了这两个群体是学校里最不便于管理的群体……… 1.2.2 研究意义 许多学校的教师、学生等各类信息目前还处于手工或半手工的管理状态，效率低，可靠性差，配备电脑，但实际利用率不高。……… 1.3 开发工具简介 本次课程设计开发软件为SQL Server 2008，简介如下： SQL Server： ……… 第二章 数据库设计部分 2.1 需求分析 2.1.1 需求描述 随着学校的普及和人们文化水平的提高,高效的教学管理系统越来越广泛应用于各类信息化学校。学生学籍管理系统要求实用性强、使用方便、效率高和安全可靠等特点。 经分析我们认为学生学籍管理系统的具体要求为： ………………… 2.1.2数据词典 数据元素 数据类型 长度 数据来源 空值情况 汉语 简称 汉语 简称 教师号 Tno CHAR 4 教师表 Teacher 主关键字 姓名 Tname CHAR 10 教师表 Teacher 不为空 性别 Tsex CHAR 2 教师表 Teacher 可为空 ….. …… 学号 Sno CHAR 10 学生表 Student 主关键字 姓名 Sname CHAR 20 学生表 Student 不为空 ……. ……. ……. ……. ……. 电话 Stel CHAR 20 学生表 Student 可为空 课程号 Cno CHAR 4 课程表 Course 主关键字 课程名 Cname CHAR 40 课程表 Course 不为空 ……. ……. ……. 2.2 数据库概念结构设计 2.2.1 E-R图 1 n m n 图2-1 E—R图 ……………………………. 2.2.2 系统实体图 图2-2 实体教师及其属性 …………………………… 2.2.3 实体及其属性定义 在此系统中实体有：教师、学生、课程 联系有：授课、选课 表2-1 教师表 属性名 数据类型 长度 是否为空 教师号 CHAR 4 主关键字 姓 名 CHAR 10 不允许 性 别 CHAR 2 允 许 年 龄 SMALLINT 允 许 职 称 CHAR 10 允 许 ………………………. 2.3 数据库逻辑结构设计 2.3.1 初始关系模式 教师（教师号，姓名，性别，年龄，职称） ………… 2.3.2 规范化处理 经过对初始关系模式的规范化处理一下关系模式中不存在部分函数依赖和传递函数依赖，已经达到3NF。（ 代表主码， 代表外码） 教师（教师号，姓名，性别，年龄，职称） ………. 2.4