11第十一章学生品德的形成文件-第十二章品德形成.pptVIP

第十二章：品德形成 教学目标 1．识记概念：品德、道德、道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、自律、他律、前习俗水平、习俗水平、后习俗水平、意义障碍。 2．了解品德与道德的区别与联系；品德的心理结构、各组成成分的地位、作用及相互关系。 3．了解品德的形成过程及其形成的特殊性。 4．理解西方关于品德形成的理论（皮亚杰的品德发展阶段理论和科尔伯格的道德发展阶段理论、班杜拉的社会学习理论）。 5．联系实际掌握如何培养道德品质（道德认识的形成与培养、道德情感的丰富与培养、道德行为的形成与训练）。 第一节 品德概述 一、品德的概念 １、道德 道德是一定社会为了调整人们相互关系的行为规范的总和，是人类特有的现象。 道德与法律是不同的。 ２、品德 品德是道德品质的简称。是社会道德现象在个人身上的反映，它是一种个性心理特征。 品德与性格的关系。 第一节 品德概述 ３、道德和品德的关系 联系： ①个人品德是社会道德的组成成分，离开社会道德也就谈不上个人品德，两者发展受社会规律制约； ②品德形成是后天的，是在社会道德舆论的熏陶、学校道德教育、家庭成员的道德感染下，通过自己的实践活动形成和发展起来的； ③品德对社会道德有反作用。 第一节 品德概述 区别： ①道德依赖于整个社会的存在而存在，是一种社会现象；品德依赖于个体的存在而存在，一种个体现象。 ②道德反映整个社会生活的要求，它的内容全面而