X05创新思维灵活逻辑.pptVIP

引言 按思维的秩序分为两大类 (1)灵活思维具有灵活性、跳跃性和随意性 想象，直觉，灵感，联想。 (2)逻辑思维具有有序性、递推性和根据性 演绎，归纳，分析，统计，综合，辩证。 第5讲 创新思维灵活与逻辑 5.1 想象思维 5.2 直觉思维 5.3 灵感思维 5.4 联想思维 5.5 逻辑思维 5.1 想象思维 5.1.1 想象思维的定义 5.1.2 想象思维的特征 5.1.3 想象思维的作用 5.1.4 想象思维的类型 5.1.1 想象思维的定义 想象思维的定义： 人脑对已有记忆表象进行加工改造重组的过程。 表象是外物的呈现方式，自在之物呈现给我的东西才叫表象，它自在的状态不叫表象，只是物自身。 先有人的形象，才有人的图像。“象”是第一性的，“像”是第二性的。 例5-1 《花园中的圣母》是怎样诞生的? 爱因斯坦说：“我思考问题时不使用语言, 而是用生动有形的形象去进行。当这些形象形成一个完整的整体时, 我再去花费颇多的努力去表达它。” 5.1.2 想象思维的特征 1）形象性：想象思维的过程和结果都是形象化的。 例5-2 英国小职员吉姆发明旱冰鞋。 2）概括性：想象思维实质上是一种思维的并行操作，即一方面反映已有的记忆表象，同时把已有的表象变换、组合成新的图象，达到对外部事件的整体把握，所以概括性很强。（普遍性） 例5-3 100两银子和一封家书 一个商人年关不能回家，托同乡给妻子捎信。 3）超越性：想象思维可以超越已有的记忆表象的范围而产生许多新的表象，这正是人脑的创造活动最重要的表现。它可以超越时空限制，补充人们不可能直接感知的事物，预见未来。 例5-4 爱因斯坦是如何发现“相对论”的？ 5.1.3 想象思维的作用 1)先导作用。没有想象思维的成果，就不可能着手进行科研。 想象力统治世界。这是拿破仑的话。这个横扫欧洲的战神为什么不说是武力统治世界，而偏偏要把统治世界的力量归为想象呢？ 爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。” 爱因斯坦为什么能说出这样一段精彩之至的话来呢？因为他有切身体验。爱因斯坦追光和升降机是两个影响了整个后世的想象思维成果，虽然这些不是结论的本身，但却是结论的源头。 2）激励作用。想象思维能把人需要得到满足、问题得到解决的情景展示在面前，它可以创造出自己从不知道的事物，也可以创造出世界上原来根本就不存在的事物。因此，它使人兴奋，并能激励人去探索。 人类失去想象，世界将会怎样？ 例5-5 袁隆平的想象 5.1.4 想象思维的类型 （1）根据想象过程中是否受意识主体支配，分为两种： 1) 无意想象：是不受意识主体支配的想象。思维主体没有特定的目的性，可以让思维的翅膀任意飞翔，达到一种非常自由的状态。 例如，黄山的“猴子观海”； 梦是典型的无意想象。夜晚意识的压抑力量放松，白天的欲望乘机得到发泄； 学前儿童的想象中，无意想象占主要地位。 2）有意想象：是受主题意识支配的思维活动。在这种状态下，思维总是在创新者的目的需要系统的支配下进行。 例如， 作家的创作，画家的构思等。 5.1.4 想象思维的类型+ （2）有意想象又可分为再造想象、创造想象和幻想想象。 1) 再造想象：根据语言的描述或图样、符号的记录等在头脑中产生新形象的过程 。它是人们获得间接经验、获得知识的重要途径，是学生理解和掌握知识不可缺少的条件。 2）创造想象：是创造主体有目的地对已有的记忆表象进行加工、改造和重组而产生新形象的思维过程。 它的新形象必须是前所未有的，因此，它比再造想象更复杂、更困难， 例5-6 想象思维的杰作——“随身听” 3）幻想想象：是创造型想象的一种极端形式。特点是，也是以现实世界为出发点，但其范围不受拘束，其结果又往往超出现实太远，有的一时难以实现。 例5-7 法国作家儒勒·凡尔纳的80部科幻小说 5.1.4 想象思维的类型+ （3）创造想象和幻想想象的区别 1）幻想想象：所产生的是人所向往的事物的形象； 创造想象：所产生的形象可以是人向往的，也可以不是人向往的。例如，作家塑造的反面人物形象。 2）幻想想象：不能马上进行创造性活动; 创造想象：有了成果则可以直接进行创造性活动。 例5-8 盖茨展望未来电脑 5.2 直觉思维 5.2