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七年级英语质量分析 一、?????? 本次七年级英语“月月清”是对7B第一、第二以及到第三单元Reading的一个达标检测。考试时间为一个小时，试卷总分为120分。期中包括听力（20分）和书面（100分）。我们对学生的要求是，教什么，考什么，教与学紧密结合，更好地提高学生的学习兴趣。结合学校命题要求，“月月清”试卷难度系数要求达到0.75-0.8，我们这次试卷是有韩智敏老师出卷，考下来年级平均分是96.5分。正好符合命题要求。年级优秀率为53.9%，及格率为87.2%，年级里有三人得满分。 这次的听力题有一部分是学生已做的《同步听力与阅读》中的题目，有许多同学得了满分，但也有听力在未看清题意的情况下就选的。照成少部分失分。还有的就是只听表面的句子，没经过推算所听数据就填写答案，导致失分。接下来的单选题，这次给的分值比较大，每题2分，一旦选错，失分较为严重。有一部分学生对单个字母前填a还是an搞不清，主要是对字母的首个音标掌握不准确。例如第21题错误率较高。还有就是第31题大数字的表达学生有点错乱，不知道什么时候该加and,什么时候该用连字符号“-”。完型、阅读题，有的学生对短文的理解一知半解就选答案，还有的因为文中出现生词，导致他们错误地理解课文。尤其是后进生随意填写答案。词汇部分的第57题看音标写出单词，有部分学生音标的长、短音不分，只管填写相似的单词，也不去试着翻译句意，导致失分。第67题根据基数词写出序数词，好多人不知道将单词nine如何变形。这个单词在平时的练习中已经是老师反复强调的，可每次考试总会有人继续错下去。书面表达这一项是试卷中分值最大的项目。有好些同学得了高分。但也有试卷前面几乎没怎么扣分，可在书面表达被扣分的，原因是，有时态用错的，例如该用一般将来时的时态，用成了一般过去时。还有就是不会用英语表达“最大的城市之一”这句话，还有单词拼写错误，例如，给朋友买礼物，应该是buy presents for my friends,可好多学生写成了buy parents for my friends了。尽管老师多次强调，作文要打草稿，可在有些学生的作文中还是有多处涂改痕迹。也是照成失分的原因之一。 二、?????? 从这次考试来看，优秀生还是有不少的，占了年级的一半以上，87%的同学达到及格的标准。但也出现了20-30分的特低分现象。从教师这一块来讲，我们组的英语老师还是付出了努力的，开学到现在，我们组有两位老师身体不舒服，组内其他老师都能互相帮助代课，每天下午的辅导课都能看见我们英语组老师到班辅导学生的身影；从学生这一块来讲，大部分的学生能在老师的带动下积极学习英语，按时完成口头和书面作业。但也有相当一部分学生死记硬背的东西掌握得还好，可一旦实际运用起来错误百出。应变能力有待提高。 三、?????? 在今后的教学过程中，对学生严格要求，继续抓好基础知识的训练，打牢基本功。引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力，培养学生良好的学习习惯，要求学生听课要思考，勤做笔记，教师要做到语言简练，英语教学，精讲多练，在训练中要注意方法的多样化和灵活性。同时，启发学生用不同的方法来表达同样的思想。培养学生良好的语感。我们相信经过老师和学生的共同努力，学生在学习英语方面会做得更好的。 七年级英语期中测试质量分析 作者：孙碧玉 来源： 发布时间：2009年11月19日 　 ? 姜堰市励才实验学校 ??姜堰市外国语学校 七年级英语期中测试质量分析 孙碧玉 七年级的英语试卷信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的探究性和灵活性。试卷突出了语言的交际功能，力求体现课程标准精神，无偏、难和怪题。试卷着重考查学生理解、运用语言的能力，重视考查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题的能力，力求体现选拔和指导教学两者并重。 试题的选材有一定的时代感和知识性，在选材中既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性。注重教育性及对学生跨文化意识的培养，较好地落实了新课程中关于文化意识培养的理念。增加学生的阅读量，拓展学生的知识面，提高学生综合运用语言的能力。只有能力提高了才能以“不变应万变”。 一、试卷特点： 1.试卷注重基础，体现活用，难度和区分度恰当无偏题，怪题出现。 试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。 2．试题从知识立意逐渐向能力