三维动画制作教案.docVIP

枣 庄 学 院 教 案 2010--2011学年第1学期 隶 属 系：教育技术与传播系 课程名称： 三维动画制作 总学时数： 64学时 讲授时数： 32学时 实验时数： 32学时 授课班级： 教育技术系教育技术学专业08本3 主讲教师： 刘贵宝 使用教材：三维动画设计(高等教育“十一五”国家规划教材)，孙立军、贾云鹏著，人民邮电出版社，2008.11 2010年8月 教学日志 周次 教学内容（章节） 是否按 进度授课 学生出勤情况 课堂纪律 备注 1 第一章 绪论 2 第二章 3D Max简介 3 第三章 三维几何体模型（1） 4 第三章 三维几何体模型（2） 5 第四章 二维图形造型（1） 6 第四章 二维图形造型（2） 7 第五章 修改命令面板（1） 8 第五章 修改命令面板（2） 9 第六章 灯光（1） 10 第六章 灯光（2） 11 第七章 材质 12 第八章 贴图（1） 13 第八章 贴图（2） 14 第九章 渲染基础 15 第十章 MentalRay渲染器 （选修） 16 复习考试 17 18 《三维动画制作》课程教案 授课题目（教学章节或主题）： 第一章 绪论 授课学时 2 授课时间 授课类型 讲授 教学方法 以讲授为主，配合多媒体课件 教学手段 讲授法为主，配合电子课件。引导学生讨论。 内容纲要： 三维动画的概念 三维动画的历史 三维动画的应用领域 三维动画的制作流程 三维动画常用软件 教学目的与要求： 使学生了解动画、三维动画的概念； 使学生了解三维动画的发展历史； 掌握三维动画制作的应用领域； 掌握并应用三维动画制作流程； 了解三维动画制作常用软件。 重点与难点： 重点是理解三维动画制作的一般性流程，特别是技术层面的六步骤。难点是区别二维动画与三维动画。 教学后记： 思考题、讨论题、作业等： 讨论：你认为三维动画有哪些应用领域？ 作业：三维动画的制作流程是怎样的？每一步要完成怎样的工作？ 参考资料（含参考书、文献等）： 王琦，《3D Max 8白金手册》，电子工业出版社，2008. 《三维动画制作》课程教案 授课题目（教学章节或主题）： 第二章 3D Max简介 授课学时 2 授课时间 授课类型 讲授 教学方法 以讲授为主，结合软件操作。 教学手段 讲演结合，配合软件操作演示讲授课程内容。 内容纲要： 3D Max软件的出版商和版本序列介绍 3D Max的界面布局 菜单 工作区 面板 教学目的与要求： 使学生了解3D Max软件的生产商Autodesk旗下Discreet公司。 了解3D Max的版本序列。 掌握3D Max的菜单栏，并能根据需要熟练地使用菜单命令。 重点与难点： 重点和难点是3D Max的菜单栏和相关菜单操作。 教学后记 思考题、讨论题、作业等： 如何通过菜单命令打开、保存、合并场景？ 参考资料（含参考书、文献等）： 王琦，《3D Max 8白金手册》，电子工业出版社，2008. 《三维动画制作》课程教案 授课题目（教学章节或主题）： 第三章 三维几何体模型（1） 授课学时 2 授课时间 授课类型 讲授结合演示 教学方法 讲授和示范 教学手段 结合软件演示，示范利用几何体对象建模 内容纲要： 最基本的建模方式——几何体建模介绍 几何体建模的对象位置。 标准基本体及其使用。 教学目的与要求： 使学生理解并掌握3D Max最基本的建模方式——几何体建模的对象位置。 能熟练使用常见的标准基本体对象建模。 重点与难点： 重点是标准基本体的使用，难点是几何体建模的对象位置定位。 教学后记 思考题、讨论题、作业等： 如何利用标准基本体创建模型？ 如何创建茶壶和缺项茶壶（壶体、壶嘴、把手和盖子）。 参考资料（含参考书、文献等）： 王琦，《3D Max 8白金手册》，电子工业出版社，2008。 《三维动画制作》课程教案 授课题目（教学章节或主题）： 第三章 三维几何体模型（2） 授课学时 2 授课时间 授课类型 讲授 教学方法 讲授结合演示 教学手段 讲授法为主，配合电子教案和演示。 内容纲要： 扩展基本体的位置。 常见的扩展基本体。 布尔运算。 教学目的与要求： 使学生掌握扩展基本体的对象位置。 熟练掌握并应用扩展基本体对象创建常见模型。 掌握布尔运算的交、并、差操作。 重