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《新标准英语》第九册 教材分析及教学建议 大庆景园小学 陈秋敏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Title 一、教材分析 二、学生分析 三、总体教学目标 四、总体教学建议 五、具体教学建议 六、教学中应注意的问题 七、《新标准英语》一年级起点第九册目标要求 八、具体课例 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一. 教材分析 New Standard English新标准英语（一年级起始）第九册是供小学五年级上学期使用的,是义务教育课程标准实验教科书。 全书共分11个模块(Module)，内含一个期末复习模块。每个模块分两个单元(Unit)。每模块的第一单元是新知识呈现的主要部分，第二单元是知识巩固部份 本册教材的话题主要有 Park, Shopping, English Festivals, English birthdays, Possessions, Sports, Help, School , Feelings and Good habits. 在语言学习过程中学生将学习、掌握单词表中的44个单词、一些重要的词组和主要语言结构中的22个句式，除此以外，课文中的单词、词组和句式只是为了语境的需要而设置的，可视学生能力情况而掌握；歌曲6首，诗歌3首，韵律诗1首。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二. 学生分析 已学四年英语 具备一定基础 对英语有 一定兴趣 有一定自学能力 和语言组织能力 好胜心和集 体荣誉感很强 灵活应用 上有欠缺 教授对象是 小学五年级学生 因此在设计上应采用任务型教学从听说入手，创设情景，设计游戏、歌谣，激发学生学习兴趣；所设计的内容面向全体学生，由易到难，让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。从而达到培养学生综合运用语言能力的目的，激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三. 总体教学目标 依据国家《英语课程标准》的以下五方面教学目标开展教学： 本年段主要以培养兴趣，抓好双基，培养学生的英语语言运用能力为总目标和指导思想。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四. 总体教学建议 建议每个模块至少用四课时完成 (一