01-程发动认识方程说课课件.pptVIP

* 01号 程发动 认识方程 义务教育课程标准实验教科书五年级 教法、学法 教材分析 学情分析 教学目标 教学过程 说课流程： 板书设计 教学重难点 这一节是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学上册第四章第2节的内容，本课时是 “ 认识方程 ” 的第一课时。在小学阶段，一般只要求学生初步理解方程的意义，所以只要学生知道什么是方程，能判别一个式子是不是方程就可以了。 教材分析 学情分析 五年级的学生已经具备了一定的算术知识和一定的代数知识， 但是他们的思维还不够完善需要在不断的探索活动中， 由浅入深地进行操作与观察，才能近一步理解本课学习的内容 才能让学生进一步找到生活中的一些等量关系， 因此，认识方程的等量关系看为重点。 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感与态度 理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式之间的关系。 正确地应用方程的意义辨别方程，帮助学生建立初步的分类思想。培养学生认真观察、思考的学习品质及抽象概括能力，在合作学习中增强学生的合作意识。 加强师生的情感交流，使学生在课堂中就能很好的去学习，合作与交流。 重点 难点 了解方程的含义，初步体会方程与等式之间的关系。 会用方程表示简单的等量关系。 教学重难点 教法、学法 教法 “ 直观教学法 ” 、 “ 演示操作法 ” 、 “ 观察法 学法 合作学习、自主探究 教学过程 激趣导入，动手操作 探究交流