六年级下册一单元导学案.docVIP

藤田中心小学( 英语 )学科导学案 第( 一 )单元 授课时间：2015 年 3 月 日 科目 English 课题 第一课时 总课时数 6 课型 合作备课 班级 六年级 备课教师 陈曦 执教教师 课堂 导入 I study English , I’m happy 学习 目标 1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型：How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re older than me.. 重点 难点 教学重点：掌握形容词比较级的构成 教学难点：How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re shorter than me..的理解和运用 自 主 探 究 学案设计 个性设计 请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多） 1.young______2.old______3. tall______4.short______ 5. long______6. thin______ 7. how many______8. how old______ 合 作 交 流 展 示 领读Let’s learn 中的句子。并纠正读音。 T:How tall is Zhang Peng? S:He is 1.61 meters. T:Who is older Zhang Peng or John? S: Zhang Peng. T: Zhang Peng is taller and older than John. 3．灵活运用所学单词句子。绿色圃中小学教育网http://www.L 4.Complete :Do a survey and report.(学生反复操练) 老师们：在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。 知 识 拓 展 请两个孩子到讲台上T:How old are you? S1: I’m 11years old. T: You are young. (板书young) S2: I’m 12 years old. T: You are young, too. T: Who is younger? S1: I’m younger(板书younger) T: Who is older? S2: I’m older.(板书old_older) T: Yes, S1 is younger than S2. S2 is older than S1. T: Say I’m tall.(做手势) S1: I’m tall. S2: I’m tall,too (板书tall) T: Who is taller? Who is shorter? Ss:S1 is taller , S2 is shorter. 老师再拿两把长短不一的直尺教会longer, shorter,than. 使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。 Eg: one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76meters T：How tall are you? S:I’m … T: Help the students to answer ：I’m …meters. T:Say A is taller than B. B is shorter than A. 小组反复操练以上句型。 5. Let’s learn page 5. 听录音，仿读单词和对话 课 堂 知 识 检 测 1.写出下列词的比较级。??young _____?short ______ tall ________?old ______??long______ ?nice?_______?fine________meter(复数)______?foot (复数)______mouse (复数)______ ? 2、?情景会话：根据情景选择句子。 （? ???） 1. 我有1.61米高可以说： A.I am 1.61 meters. B.?I am 1.61 meter?. （? ???） 2. 你比我大，可以说：A.?You are old than me. B.?You are older than me.? （? ???） 3. 你比我矮，可以说： A.?You are shorter