全国第八届青年数学教师优质课教学设计：等差数列 Word版含答案.docVIP

《等差数列单元复习课》教学设计 海南省琼海市嘉积中学 周净 课题 《等差数列》单元复习课 项目 内 容 教 材 分 析 教学内容解析 《等差数列》是高中数学教材的重要内容之一，?等差数列作为一种特殊的函数，与函数思想密不可分，研究等差数列问题所需的恒等变形、解方程(组)有助于培养学生综合运用知识解决问题的能力 学情分析 学生已经学习了等差数列的通项公式、前项和公式及相关性质,也做了一些配套练习，但是对等差数列的认识还不够系统、深刻，做题还存在简单模仿和套公式，对概念和性质缺少思考，性质的运用也不熟练。此外，作为高二的学生，他们已经具有一定的分析问题和解决问题的能力，逻辑思维能力也初步形成，思维特点是活跃、敏捷，但缺乏冷静、深刻，不够严谨. 教 学 目 标 1.知识与技能：掌握等差数列的通项公式、前项和公式及相关性质. 2.过程与方法：通过典型例题讲解引导学生回顾等差数列的通项公式、前项和公式及相关性质，通过课堂练习和巩固练习提高学生对知识的综合应用能力，通过归纳总结使学生构建等差数列知识网络. 3.情感态度与价值观：通过提出有指向性的问题，培养学生独立思考的习惯和发散思维，通过学生课堂的即时训练和归纳小结，培养对知识的应用意识和观察归纳的能力，通过让学生在课堂上获得成功体验，培养学生学习数学的兴趣. 重