八年级上册空中飞行的动物-昆虫二试题.ppt

鳞翅目昆虫 练习 2、是昆虫的特征。 因为节肢动物中的蜘蛛无触角，无翅，有4对足；节肢动物中的虾有触角2对，无翅，有步行足和游泳足多对；节肢动物中的蜈蚣有触角1对，无翅，足多对(每体节一对)。 练习 3、鸟类的身体呈梭形(流线型)，可减少飞行时的阻力；身体被覆羽毛；具有可用于飞翔的翼；胸肌发达；胸骨有龙骨突，长骨中空；消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速；循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强；有独特的气囊，可以帮助呼吸。 练习 4、水中生活的动物是以游泳为主要运动方式的。 在陆地环境生活的动物运动方式包括奔跑、行走、跳跃、爬行、蠕动等。 能在空中飞行的动物主要是鸟类和昆虫。鸟类的飞行器官是翅膀(又叫做翼)。昆虫的飞行器官是翅，昆虫的胸部生有两对翅。 练习 6、在水中生活、在陆地产卵的典型动物是龟、鳖等爬行动物，一些水禽如野鸭、天鹅、白鹭等通常在水中取食，在陆地产卵。蚊、蜻蜓、豆娘等昆虫的幼体生活在水中，成体生活在陆地上。? 你能举出能跨越不同环境的动物吗？ 蝾螈 幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育变成成体。成体一般水陆两栖，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。这样的动物叫做两栖动物。 什么叫两栖动物？ 1、家鸽和麻雀总在不停地找食物， 会增加体重和影响飞行吗？ 不会。是因为飞行时需要消耗大量的能量，所以它们的食量都很大。鸟类的消化系统结构完善，消化功能强，食物可以在很短的时间内形成残渣排出体外。 哺乳动物 鸟类 鱼类 节肢动物 环节动物 生殖方式 体温 运动 呼吸 身体 5 由彼此相似的环状体节构成 靠湿润的体壁与外界进行气体交换 靠肌肉的交替舒张使身体蠕动 变温 卵 生 身体分部，体表有外骨骼 呼吸器官为鳃或气管 靠翅或分节的足运动 体表被有鳞片 用鳃呼吸 靠躯体和鳍摆动游泳 体表被 覆羽毛，前肢变成翼 体表被 毛 用肺呼吸 靠四肢运动 恒温 胎生 哺乳 卵 生 卵 生 卵 生 用肺呼吸，体内有气囊帮助呼吸 靠翼和足运动 变温 变温 恒温 * * 第三节： 空中飞行的动物 ----昆虫 学习目标 1.阐明昆虫适于飞行的特点； 2.概述节肢动物、两栖动物的主要特征； 3.能举出能跨越不同环境的动物。 已经知道的昆虫的种类有多少种？ 100多万种。 为什么有这么多的种类？ 主要是它们的运动能力强—大多数昆虫具有翅，能飞行；有足，能跳跃；大大扩大了活动范围。 蝗虫的翅 蝗虫 蟋蟀 蜻蜓的翅 蜻蜓 豆娘 金龟子的翅 金龟子 瓢虫 屎壳郎 蝴蝶的翅 蝴蝶 蛾 蝇的翅 蝇 虻 蚊 讨论 1、昆虫的翅与鸟翼的 结构是不同的，但就适 于飞行来看有哪些共同点？ 在飞行方面的（形状）共同点： 都有用于飞行的扇面形结构； 相对于自身身体的大小来说： 都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于扇动空气产生飞行的动力。 请举例说明翅对昆虫的生活和分布有什么意义： 蜜蜂通过翅的运动可以寻到蜜源 （食物）并运回蜂巢； 翅对昆虫的觅食、 避敌、寻偶繁殖、 寻找栖息地有重要作用。并扩大生存 的空间。 认识昆虫的身体结构 头部 胸部 腹部 胸部有： 两对翅和三对足。 体表有坚韧的外骨骼。 感觉、取食 运动 呼吸、生殖 昆虫的特征有哪些？ 1.身体分为头、胸、腹三部分；2.三对足,一般具有两对翅。 3.体表有外骨骼。具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。但是不能随着身体的长大而生长，所以昆虫有蜕皮现象。 蜘蛛、蜈蚣、蝎子、虾、蟹等都不是昆虫，但都是昆虫的近亲。昆虫和它们都属于哪一大类动物？ 节肢动物 身体由很多体节构成； 体表有外骨骼； 足和触角分节。 “身体分为头胸腹，两对翅膀三对足， 头上两根感觉须，里头是肉外是骨” 描写的是昆虫的特征还是节肢动物的 特征？ 昆虫的特征。 *