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/sgldj 韶关市田家炳中学 李达均 古代诗词鉴赏方案 《高效实用手册·语文基础知识》 P391～416 考纲要求 1．鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。 形象包括主人公形象、诗人形象、景物形象、意象和意境。 语言包括品味词语、明确风格。 表达技巧指的是表达方式、表现手法、行文结构、材料取舍、修辞方法等。 2．评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。 评价包括内容主题的评价、思想感情的评价、作者观点态度的评价。 单元总览：（《赢在课堂》P76） 用眼睛去读，用心灵去读，用人生去读！ 鉴赏方案：《高效实用手册·语文基础知识》 鉴赏解读大体上可分四个部分：外部感知、象境体悟、技巧品赏和语言玩味。 一、外部感知 外部感知，可以从四个方面入手：读题，识人，辨文，看注释。 1、读“题”（P392、P394） 凡读诗，必须读全诗，即从题目入手，直到最后一个字，凡有注释的，包括注释在内。 事实上，许多读者，特别是中学生，尤其是面对考题上的诗，往往只记住诗句，而忘了题目。殊不知，有些题目也是诗整体意义不可分割的一部分。 丢了题目，等于给自己的理解设置了障碍，抛弃了对诗内容或情感把握的切入口。 因为题目往往含有可资我们理解诗的信息。例如，王维《过香积寺》、杜甫的《春夜喜雨》 、李益的《喜见外弟又言别》 、王安石的《桂枝香·金陵怀古》…… 2、识“人” （P394、P402） “人”，包