BLOSSOMS互动式教学视频课结构在你撰写视频课的结构之前，请你.docVIP

在你撰写视频课的结构之前，请你仔细阅读BLOSSOMS互动式教学视频课制作速成手册和步骤流程。 关于BLOSSOMS课，你知道几点： BLOSSOMS课照本宣科的讲课 BLOSSOMS课堂从独特有趣的角度来呈现一个主题 课的每一控制在三分钟不要超过四分钟 课的第一时长不要超过，这一部分的内容必须能够激发学生和老师的兴趣 课堂的每一部分可以在有趣的地点录制，尽可能的不要在里 在每一段的视频之间，应该提具有挑战性，激发学生的课堂活动 课的 (起一个能够吸引眼球的名称可以有一个主和一个子标题) 你的姓名 所属的单位 第一段 (所需时间) 时长不要超过2分钟。在里，自己课的主题概念，并强调它和现实世界的联提出一个令人困惑的问题，从而由这个问题生动的引出你所要讲课的内；还需要邀请学生参与相关课堂活动。 第一段的内容，包括所有细节，填写在这个表格里。教学和环境。的大小将根据你输入的内容调整。 1 (所需时间) 出的问题和活动应该激发学生的批判思考合作要让学生学习的，参与到学习去要鼓励学生运用模型，图形，等简单的来进行学习活动。 1的内容，包括所有细节，填写在这个表格里。教学和环境。的大小将根据你输入的内容调整。 (所需时间) 这一段的时长控制在34分钟。的开始应该回答上一段提出的问题或总结活动的然后，最后提出一个一定难度的问题邀请学生参加新课堂活动这个活动寻找出问题的答案。让教段落之间失去联系整节课有逻辑上的。 的内容，包括所有细节，填写在这个表格里。教学和环境。的大小将根据你输入的内容调整。 2 (所需时间) 出的问题和活动应该激发学生的批判思考合作要让学生学习的，参与到学习去要鼓励学生运用模型，图形，等简单的来进行学习活动。 2的内容，包括所有细节，填写在这个表格里。教学和环境。的大小将根据你输入的内容调整。 (所需时间) 这一段的时长控制在34分钟。的开始应该回答上一段提出的问题或总结活动的然后，最后提出一个一定难度的问题邀请学生参加新课堂活动这个活动寻找出问题的答案。让教段落之间失去联系整节课有逻辑上的。 的内容，包括所有细节，填写在这个表格里。教学和环境。的大小将根据你输入的内容调整。 3(所需时间) 出的问题和活动应该激发学生的批判思考合作要让学生学习的，参与到学习去要鼓励学生运用模型，图形，等简单的来进行学习活动。 3的内容，包括所有细节，填写在这个表格里。教学和环境。的大小将根据你输入的内容调整。 以上的步骤撰写的教学片段和课堂活动，直到视频的最后一段。的最后一段指导。（你的需要，复制和粘贴以上的表格然后把你要写的教学片段和课堂活动内容填在表格里。） 课的最后一个教学片段里，至此所有的课堂教学目标，的最后一个教学片段是你给学生上课的最后一段。而的最后一段是你对课堂里的老师的。 ) (所需时间) 教师指导 在这堂课结束以后，你还要额外录制一段视频，指导课堂内教师的教学活动，称作“教学指导”。这段视频采取和现实课堂里的老师私下交谈的方式，讲述这节课里每一模块的学习目标，课前要求，和活动建议。 把教师指导的内容，包括所有细节，填写在这个表格里。教学和环境。的大小将根据你输入的内容调整。 课堂总时长，以分钟为单位。 列出所有将要用到的动画或者模拟，标明它们是现成的还是需要亲自制作。如果这些动画或者模拟是从外界得来的，请注明你是否得到允许去使用它们。 列出所有将要用到的视频 （视频画面必须是清晰的），标明它们是现成的还是需要亲自制作。如果这些动画或者模拟是从外界得来的，请注明你是否得到允许去使用它们。 BLOSSOMS互动式教学视频课 结构 10