《数控车削编程与操作加工》课程整体设计方案.pptVIP

汇报要点 课程开发与建设 专业建设成果 课程体系架构 课程设计理念与思路 数控实训基地 人才培养模式 教学模式 教学内容 考核评价模式 教学团队 课程开发与建设 1专业建设成果 1992年创办我院“数控技术”专业，是全国同类院校中最早开设该专业的院校之一。 2001年10月“数控技术”专业被教育部批准为“国家级教学改革试点专业”。 2004年4月被教育部等六部委确定为承担“国家技能型紧缺人才培养培训工程”专业。 课程开发与建设 2005年被内蒙古自治区确定为首批自治区级品牌专业。 2005年 “数控技术应用专业教学改革研究与实践” 教研项目获得内蒙古自治区度高等教育教学成果一等奖。 2008年，“数控技术”专业列入“国家示范性高等职院校建设计划”中，成为中央财政重点支持的建设专业。 课程开发与建设 课程开发与建设 课程开发与建设 课程开发与建设 课程开发与建设 3课程设计理念与思路 本课程是建立在职业行动基础上、基于职业标准和工作过程开发的理实一体化的学习领域课程，是属于职业学习领域课程之一。 课程学习内容是以一个个与职业岗位相关典型工作任务构成，课程学习过程是以学生为本、教师倡导、师生互动，由学生亲自动手实践完成课程每一个工作任务，充分体现职业性、实践性、和开放性要求。 课程开发与建设 3课程设计理念与思路 为了更好的满足企业技术进步对高素质高技能人才的需求，我们从