六年级上册科学实验教学计划.docVIP

科学实验教学计划 六年级上册 东莞中心小学 六年级二班 六年级科学上册实验教学计划一、教材分析 年级科学教材本学期主要安排的科学实验有个分组实验有第。12个演示实验分别：第 二、学生分析 三、1、。 要继续学习对比实验的技能，识别和控制变量 体验到科学技术对我们的生活产生了怎样巨大的影响，是怎样推动着社会向前发展的，形成积极对待科学技术的态度。、实验措施 1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。 2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导） 3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。 4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。 5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。 五、实验安排周次 时间 实验内容 实验类型 1 9月1-- 使用工具 分组 2 9月--9 杠杆的科学 杠杆类工具的研究 分组 分组 3 9月--16 轮轴的秘密 定滑轮和动滑轮 分组 分组 4 9月--23 滑轮组 斜面的作用 分组 分组 5 9月2--30 自行车上的简单机械 抵抗弯曲 分组 分组 7 10月10--14 形状与抗弯曲能力 拱形的力量 分组 分组 8 10月1--21 找拱形 做框架 演示 分组 9 10月2--28 建高塔 桥的形状和结构 演示 演示 10 11月1-- 用纸造一座“桥” 电与磁 分组 分组 12 11月1--18 电磁铁 电磁铁的磁力 分组 分组 13 11月--25 神奇的小电动机 电能和能量 分组 演示 14 11月--12月 电能从哪里来 能量与太阳 演示 演示 15 12月--9 校园生物大搜索 校园生物分布图 分组 分组 16 12月1--16 多种多样的植物 种类繁多的动物 演示 演示 17 12月--23 相貌各异的我们 原来是相互关联的 演示 演示 18 12月26--30 谁选择了它们 生物多样性的意义 演示 演示