测量误差及数据处理.pptVIP

测量误差及数据处理 总纲 注意事项与课程安排 注意事项与课程安排 注意事项与课程安排 注意事项与课程安排 联系方式 每个实验的成绩给定： 1.预习报告20分（没有预习报告或者不合格，不允许做实验，回答老师提问，教师酌情加分1-5分） 2.实验操作过程报告 40分 3.数据处理，误差分析，思考题 40分 4.抄袭实验数据一律零分。 5.预习报告、过程报告若无教师签字无效。 绪论 物理实验的地位和作用 定义：用人为的方法让自然现象再现，从而加以观察和研究，这就是实验。 物理学从本质上说是一门实验科学，物理规律的研究都以严格的实验事实为基础，并且不断受到实验的检验。 实验是人们认识自然和改造客观世界的基本手段。 任何物理概念的确立，物理规律的发现，都必须以严格的科学实验为基础。物理实验的重要性，不仅表现在通过实验发现物理定律，而且物理学中的每一项重要突破都与实验密切相关。 物理实验的地位和作用 物理实验的地位和作用 杨振宁 物理实验课的目的和任务 大学物理实验课的目的 大学物理课的具体实验任务 实验报告内容具体要求 误差分析与数据处理 测量与误差的基本内容 测量 测量分类 误差（一） 误差（二） 误差（三） 系统误差与随机误差 系统误差定义与来源 系统误差处理办法 随机误差的定义 随机误差的特点 随机误差的来源与处理方法 标准偏差 精密度、准确度和精确度 精密度、准确度和精确度的举例分析 课堂提问 测量结果的评定和不确定度 不确定度的分类(一) 不确定度的分类(二) 直接测量结果的表示和总不确定度的估计（一） 直接测量结果的表示和总不确定度的估计（二） 间接测量结果的表示和不确定度的合成(一) 间接测量结果的表示和不确定度的合成(二) 间接测量结果的表示和不确定度的合成(三) 间接测量结果的表示和不确定度的合成(四) 有效数字及其运算法则的基本内容 有效数字及其运算法则（一） 有效数字及其运算法则（二） 有效数字及其运算法则（三） 有效数字及其运算法则（四） 有效数字及其运算法则（五） 有效数字及其运算法则（六） 数据处理的基本内容 列表法 用作图法处理实验数据（一） 用作图法处理实验数据（二） 用作图法处理实验数据（三） 用作图法处理实验数据（例１） 用作图法处理实验数据（例１） 用作图法处理实验数据（例２） 用作图法处理实验数据（例３） 用作图法处理实验数据（例３） 用作图法处理实验数据（例４） 用作图法处理实验数据（例４） 实验数据的直线拟合（一） 实验数据的直线拟合（二） 实验数据的直线拟合（三） 实验数据的直线拟合（四） 逐差法（一） 逐差法（二） 逐差法（三） 考试题 用千分尺测量圆柱体的体积，已测得 直径为d =(3.421±0.004)cm ， 高为h = (5.316±0.004) cm， 求体积V、不确定度△V以及体积V的完整表示。 实例讲解—例题1 实例讲解—例题2 ２.最小二乘法 由观测值(xi，yi)可得出一条直线，只不过这条直线的误差可能很大，直线拟合。直线拟合的任务就是用数学分析的方法从这些观测值中求出一个误差最小的最佳经验式 y = a+bx。 基本原理： 如各观测值yi 的误差互相独立且服从同一正态分布，当yi 的偏差δyi 的平方和为最小时，得到最佳经验式。根据这一原理可求常数a和b。 (1)回归方程的确定 根据极值原理，令S对a和b的偏导数为零， 由此得， 其解为 (2)相关系数 r 很接近１，则实验数据的线性关系良好； r 很趋近于０，则实验数据很分散，非线性关系。 上一级 逐差法是为了改善实验数据结果，减小误差影响由差值法的基础上发展来的，所以具有差值法的优点又具有逐差法的优点。 例如 求弹簧的倔强系数，根据虎克定律F=kΔx，等间距改变外力Fi，可以相应地得到不同的弹簧的伸长量xi，这时，每改变一次力，弹簧的改变量△xi=xi+1-xi，力的改变量△Fi=Fi+1-Fi= △F，由于是等间距变化，所以力的改变量不变。 如果测量6次数据，对弹簧的改变量按逐差法进行处理求平均值则可以得到： 显然利用这样的处理方法来求平均值是不可取的。为了使其保持多次测量的优越性，对数据处理方法上作一些变化。把数据分为两组，即隔3项逐差，再取平均，则： 注意△3Fi=Fi+3-Fi= 3△F， 这样很容易得到结果，而且每一个数据都能用上。 逐差法的应用条件 在具备以下两个条件时，可以用逐差法处理数据: (1)函数可以写成x的多项式形式，即：