高雄市立光华国民中学97学年度第二学期第二次段考二年级国文科试题.docVIP

高雄市立光華國民中學97學年度第二學期第二次段考二年級國文科試題 ※命題教師：羅琇怡老師 年　　　班　　　號　　　姓名：一、國字、注音 (一題，共分) (一題共分) 1. 苔痕上階綠： 2. 調素琴： 3. 朝暾： 4. 扶搖直上： 5. 撲朔： 6. 十二轉： 7. 啾啾： 8. 拘執： 9. 虛懷若谷： 10. 蘊藉： (二)摘釋: (一題共分) 1. 惟吾德「馨」： 2. 無「懈」可擊： 3. 兩兔「傍」地走： 4. 赴「戎機」： 5. 「案牘」勞形： 三、配合： (一題1分，共分)（　）力拔山兮氣蓋世時不利兮騅不逝騅毛色蒼白相雜的馬。　　　　　　 　騅不逝兮可奈何虞兮虞兮奈若何項羽 垓下歌 　　　２.（　）山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。 人隨沙路向江姑，余亦乘舟歸鹿門。 鹿門月照開煙樹，忽到龐公栖隱處。 　　　　　　　 岩扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去。孟浩然 夜歸鹿門山歌 　　　（　）溪水急著要流向海洋浪潮卻渴望重回土地在綠樹白花的籬前曾那樣輕易地揮手道別 而滄桑的二十年後我們的魂魄卻夜夜歸來微風拂過時便化作滿園的鬱香 　　　（　）十年亂后，長大一相逢， 問姓初見，稱名憶舊容。 別來滄海事，語罷暮天鐘。 明日巴陵道，秋山又重。喜見外弟又言別 　　　（　）閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。 忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。王昌齡 閨怨（　）下列選項中的字音，何組前後相同？　(Ａ)「闔」家光臨／負「荷」　(Ｂ)廣「播」人員／經營「擘」畫 　　　　(Ｃ)征「戍」／戊「戌」　(Ｄ)勵精圖「治」／「冶」煉。 （　）下列哪一項同音字的字形相同？　(Ａ)進德「ㄒㄧㄡ」業／「ㄒㄧㄡ」養生息　(Ｂ)「ㄆㄨˊ」實無華／ 　　　　返「ㄆㄨˊ」歸真　(Ｃ)談笑有「ㄏㄨㄥˊ」儒／「ㄏㄨㄥˊ」鵠之志　(Ｄ)初生之「ㄉㄨˊ」／窮兵「ㄉ 　　　　ㄨˊ」武。 （　）下列哪一項文句沒有錯別字？（Ａ）白米炸彈客不顧公共安全，造成人心煌煌（Ｂ）儘管前途充滿荊棘， 　　　　他仍舊憤勇向前（Ｃ）由於他的驍勇善戰，軍隊節節勝利，隨即凱旋歸來（Ｄ）面臨人生歧路，如何抉 　　　　擇實在令人籌躇。 （　）(甲)「惟」吾德馨(乙)「惟」手熟爾(丙)「唯」陛下察之(丁)「唯」有杜康(戊)「惟」見長江天際流。　 　　　　上列「」中的字，共有幾種意思？(Ａ)二種　(Ｂ)三種　(Ｃ)四種　(Ｄ)五種。 （　）(甲)「紅」顏知己 (乙)「白」領階級 (丙)留蚊於「素」帳中 (丁)「白」瞪著眼 （戊）「金」枝玉葉。 以上有幾個選項是真的顏色？　(Ａ)兩個　(Ｂ)三個　(Ｃ)四個　(Ｄ)五個。 （　）下列詞語適用於男性的有幾項？（甲）齊人之福（乙）風流倜儻（丙）弱冠之年（丁）待字閨中（戊） 　　　　瑤池春永（Ａ）兩項（Ｂ）三項（Ｃ）四項（Ｄ）五項 （　）下列詩句所描寫的對象，何者對應正確：　(Ａ)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條。不知細葉誰裁出， 　　　　春風二月似剪刀。→柳　(Ｂ)是誰給你取這個名字／從未見你吹過一支曲子／你只是窮年累月的／瞇起 　　　　兩隻冰冷的眼睛在門內門外／看人家進進出出。→笛　(Ｃ)沒有聲音／一條冒火的喉嚨／沒有聲音／一 　　　　條汙染了的喉嚨／沒有聲音／一條僵直了的喉嚨／也許下面在醞釀著什麼吧／總之／正正經經的／呼 　　　　吸了這麼久／就是／沒有聲音。→水管　(Ｄ)瞇著眼／貓一般溫馴／蹲伏在柵欄裡／武松那廝／當年打　　　　 　　　　的／就是這玩意兒→豹。 （　）下列何者不是對偶句?（Ａ）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（Ｂ）風鳴兩岸葉，月照一孤舟（Ｃ） 　　　　晴川歷歷漢陽樹，白雲千載空悠悠（Ｄ）年光似鳥翩翩過，世事如棋局局新。 （　）下列「」中的詞語，何者使用不當？（Ａ）在師長「春風化雨」的教誨下，我們成長茁壯（Ｂ）事情已 　　　　到了這個地步，必須有「破釜沉舟」的決心才行（Ｃ）滿清末年，列強侵擾，到處「兵馬倥傯」（Ｄ） 　　　　為了防備敵人襲營，士兵們個個「束手就擒」，不敢掉以輕心。 （　）風箏一詩中把抽象的希望當作是具體可以飛高的風箏，是所謂「化抽象為具體」的手法，下列何者不屬 　　　　於此種手法？（Ａ）爸媽的關懷與呵護，為我們築成了一座堅不可摧的堡壘（Ｂ）看著鳥兒高踞枝頭， 臨風顧盼──好銳利的喜悅刺上我的心頭（Ｃ）向日葵那艷麗耀眼的黃色花朵，在陽光下是一種龐大集 團的色彩（Ｄ）一天的責任若沒有達成，到了夜裏便會受到它的折磨。 （　）下列何者未使用「映襯法」？（Ａ）不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（Ｂ）在企圖駕馭別人之前， 　　　　先能駕馭自己（Ｃ）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（Ｄ）寧可要光明的失敗，絕不要不榮譽的成功。 （　）寫詩時