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从《初中英语教学基本要求与训练》谈起 嘉定区教师进修学院 陈永兴 07年的英语中考试题 卷面的结构: 今年的试卷具有广泛性、基础性、原创性、多样性、时代性、开放性的特点,兼顾了本市现有的三套英语教材,始终体现了”基础知识和基本技能”的基础要求,没有偏题怪题. 重要的信息:英语教学始终要体现学以致用、与时俱进、培养学生实践能力和创新精神的教学目标. 紧扣考纲 难度降低 贴近生活--试卷中出现了诸如保护环境、香港回归十周年、青藏铁路通车、上海“特奥会”、感恩教育和两纲教育等内容，具有浓厚的时代气息。 注重基础 强调运用 一、对“说明”中几个原则的理解 1、必须有听力和口试 2、能力类试题要充分保证 3、试题内容要注重语言的运用 4、掌握最基本的语言技能和语言知识，形成初步运用英语进行交际的能力 二、 对语言技能的理解 一、 听： 1. 略浅于课文难度的对话和短文，了解大意，抓住要点，理解说话人的目的和态度，能根据上下文推测生词的意义 2. 能听懂浅近的广播、影视节目的大意 二、 说： 与口试有关 三、 读： 1、阅读含有3%生词的多种文体的语言材料（包括信件、广告、说明） 2、能根据上下文的意思，推测生词的意义；抓住要点，进行适当的推理和判断，领会作者的意图 3、能从各种媒体获得基本信息 4、能理解常用英文标志和英文图表提供的信息 四、写： 1、 能对人物、事件、物件和场所等作简单的描述和议论 2、能填写简单的表格，能写简单的便条、信件和日记等 三、 对语言知识的理解： （一）词汇 1、英英解释 2、 近义词和反义词 3、教材中出现的构词法，包括合成、派生、兼类和多义 （二） 词法 十大词类：连词 （三） 句法 复合句：掌握语序、时态和连词的用法 （四） 语言功能 （23个） 对几个符合英、美国家与东方国家不同表达的思维习惯的用法，如：道歉、赞赏、关心和同情等 四、对题型和题例的理解 语言技能和语言知识 读：news的文章，今年的冰雪灾害，奥运会的召开， 完型填空中的首字母填空： 主要考核学生的综合能力，根据上下文运用词语，有一定的难度。 需要从词汇、搭配、语法、阅读理解等分析中想出适当的词填空 写：简单句与复合句， 符合英语表达习惯的句字 五、复习策略 1、对语言知识的梳理 知识点以教材和考纲中提到的为依据 “淡化语法、增强能力考查”仍是今年的考查方向 不要受胡编乱造的练习册干扰 注意知识点的归纳、整理、区分和总结 注意语言知识的考查的能力化 词法 冠词、代词、名词、数词、介词、感叹词、形容词、副词、动词、连词 非谓语动词（不定式、动名词） 不定冠词 a report an old man a university an uncle a house an hour a European city an empty room a one-yuan stamp an 8-year-old boy 定冠词 the sun the east the tallest boy the first day the Huangpu River the Great Wall the girl in red the high jump the piano the poor 零冠词 history Lesson One Tom, monitor of Class 3 by bus Beijing Yangpu Park play basketball at school next week my other hand 注意区分 history Lesson One Tom, monitor of Class 3 by bus Beijing Yangpu Park play basketball at school next week my other hand 数词 two hundred students hundreds of students *two hundred of the students o