扩展语句压缩语段教案.doc

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扩展语句压缩语段教案

扩展语句压缩语段教案【教学要点】 ?? 1、依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求。 ?? 2、通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重点。 ?? 3、加强备考方法的指导,强化基础训练。 ?? 【教学方法】 ?? 通过多媒体进行教学,把练落到实处。特别要加强备考方法的指导,强化基础训练。 ?? 【课时安排】 ?? 八课时 ?? 【教学过程和步骤】 ?? 导入: ?? 《考试说明》对本能力的要求是:“扩展语句,压缩语段”,能力层级D。“扩展语句”,是指根据表达中心的需要,把简单凝练的语句或一组词语,扩展成表达具体明朗,语言丰富多彩的语段。 ?? 扩 展 语 句 ?? 一、“扩展语句”考查方式: ?? ①从正面补充使其丰满;②从反面补充使其更加严谨 ?? ③加过渡性的语句(大阅读中);④加首扩句或尾扩句 ?? 二、新题型透析 ?? 【例题】2000年全国统一高考试题: ?? 根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。 ?? 情景一:毕业典礼上 同学们 歌声 ?? 情景二:考试前夕 我 歌声 ?? 【参考答案一】 ?? 上周三,在学校为高三年级举行的毕业典礼上,同学们手拉着手,满怀激情地唱起了校歌,用歌声表达了他们对老师的感激,用歌声传达了他们对母校的热爱,用歌声唱出了他们对未来的憧憬,那歌声至今还萦绕在我的耳边。 ?? 期中考试前夕,我辗转反侧,难以入眠。忽然,从远处传来一阵优美的歌声,那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我,使我的心渐渐平静下来,催我进入了甜蜜的梦乡。 ?? 【参考答案二】 ?? 毕业典礼上,同学们一齐高唱《毕业歌》,那歌声铿锵有力,气贯长虹,使得白云驻足,大河止步。 ?? 考试前夕,我独坐窗前,静听着街头传来的歌声,那歌声,嘹亮动人,似一声声进军的号角,令我精神振奋,催我勇赴前程。 ?? 【参考答案三】 ?? 毕业典礼上,同学们高唱《毕业歌》,歌声整齐洪亮,洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。 ?? 考试前夕,我站在走廊上放声歌唱,歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张,伴我轻松愉快地复习迎考。 ?? 【参考答案四】 ?? 毕业典礼上,同学们那激越的歌声如咚咚战鼓,充满着豪情和自信,叩击着大家兴奋的心弦。 ?? 考试前夕,紧张而有节奏的歌声不时从我的心里传出,伴我走过了一段不平凡的历程。 ?? 【病态答案示例】 ?? 毕业典礼上,同学们有说有笑,热闹非常。彼此都谈论着今后的理想,未来的打算,时不时还传出阵阵歌声。(既不合语境,重点也不突出) ?? 毕业典礼上,同学们唱出欢乐的歌声。(基本上没做扩展) ?? 毕业典礼上,张雨同学激动地唱着,那歌声,如泣如诉,包含着师生间的离别谊,蕴满了同学们的不了情。 ?? 提醒注意:扩写时⑴符合规定的情境,体现出两者的差别;⑵构思新颖,语言形象生动,没有语病。⑶不要误将扩展语句理解为字面上的简单解释或改头换面。 ?? 简单小结:扩展语句是2000年出台的考点,考生多失分在:①没有围绕“中心”、突出重点;②不擅对事物进行形象化的描写。如2000年第27题有的考生把扩展的重点放在了“典礼”或“同学们”上。有的考生对“歌声”只作概括性描述。 ?? 扩展语句不能围绕“中心”突出重点是因为审题不清,在语言操作过程中分不清主次,详略失当,不擅描写,归根结底在于考生形象思维能力差。 ?? 扩展语句的复习备考首先要让考生明确两种题型。一种是把一组词语(主题词)扩展成一句话或一段话;另一种是把一句话的意思加以充实或合理地扩展成几句话。在解题方法上,要引导学生审清题干要求,明确扩展的方向,仔细观察原句(或主题词),把握扩展的基点。要让学生展开想象的翅膀,有连缀、补充、添加、插入等方法多管齐下扩充新句。 ?? 针对学生不擅长描绘的情况可采用多角度描写某物、反复描写某物来训练,如下面一道扩展题,“花园里,花”让学生反复训练,写出了不少绝妙好词: ?? ①花园里的花儿有的盛开怒放,有的含苞欲吐,有的紧绷自己的花骨朵,真是满眼春色,美不胜收。 ?? ②花园里,秋海棠长出来,两瓣圆鼓鼓如玫瑰颊间的酒窝,两片长长伸展着的叶子如昆虫翼翅,从石阑干下斜斜擎出的茎仿佛在诉说一个凄美的故事。 ?? ③花园里的桃花盛开,猩红的热情,粉红的妩媚,那白瓣上洒着点点红斑的,则显得淡雅端庄。一球球、一簇簇、一片片,把残留的一丝春寒都驱尽了…… ?? 三、扩展语句的基本类型 ?? 扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来,它是近几年高考新出现的一种题型,旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。利用这种题型,采用一题多练法,可以使语言和思维的训练变得直观而有效。 ?? 扩展语句的形式很多,我们可以把它归纳三种基本形式:一、句意的丰富,二、情景的再现,三、

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