粗盐中难溶性杂质的去除讲解.pptVIP

学习目标: 1、学会除去少量粗盐中的难溶性杂质的方法 2、初步学会使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离 3、进一步了解混合物的分离方法 一、自主学习 （相信你是最棒的） 1、你想如何先将粗盐中的泥沙除去？ 2、除去泥沙后，怎样操作才能得到食盐晶体? 实验用品： 托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，滤纸，，火柴、纸片、 粗盐 、蒸馏水 知识回顾 托盘天平使用时的注意事项 1、托盘天平调平时，游码应放在 处。若指针向右偏转，平衡螺母应向 调；若指针向左偏转，平衡螺母应向 调。 2、固体是干燥无腐蚀性的药品，称量时应该在托盘天平两端各放 。 知识回顾 量筒使用时的注意事项 在使用量筒量取液体时，先将液体倾倒入量筒，接近所需刻度时，改用______逐滴滴加。读数时，视线必须与_____保持相平。 知识回顾 过滤操作时的注意事项 过滤时必须遵循“___”“___”“___”。 滤纸要紧_____漏斗的内壁。 滤纸的上沿要_____于漏斗口。 滤液的液面要_____于滤纸的上沿。 烧杯口要紧_____玻璃棒。 玻璃棒的下端要_____在滤纸的三层一侧。 漏斗的下端要紧_____烧杯内壁。 温馨提示： 1、蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌 2、在加热至有较多晶体析出时，就要停止加热 3、热的蒸发皿要在石棉网上冷却，以免烫坏实验台，取蒸发皿时使用坩埚钳。 实践 ： (看看哪组最棒) 各小组同心协力，把粗盐中难溶性杂质去除，并完成实验报告手册。（注意操作规范） （1）溶解 （2）过滤 （3）蒸发 你知道了吗？ 1、为什么在蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌？ 2、为什么.当加热至有较多晶体析出时，就要停止加热？ 反思与交流 1、三步中都用到玻璃棒，玻璃棒在各步中分别起到什么作用？ 2、本次实验你用到了哪些分离混合物的方法？这些方法分别适用于分离什么样的混合物？ 3、生活中哪些实例也利用了过滤的原理？ 反思与交流 1、三步中都用到玻璃棒，玻璃棒在各步中分别起到什么作用？ 2、本次实验你用到了哪些分离混合物的方法？这些方法分别适用于分离什么样的混合物？ 3、生活中哪些实例也利用了过滤的原理？ 五、当堂检测 1.实验室里进行过滤和蒸发操作时，都要用到的仪器是（ ） A.烧杯 B.玻璃棒 C.蒸发皿D.酒精灯 2、下图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是 （ ） 3、通过用水溶解、过滤、蒸发等操作，可将下列各组混合物分离的是（ ） A．硝酸钾、氢氧化钠 B．氧化铜、二氧化锰 C．氯化钾、二氧化锰 D．硫酸铜、氢氧化钡 课后思考 请同学们思考： 如果我们想进一步除去粗盐中的可溶性物质MgSO4，CaCl2，你有什么办法吗？ * 粗盐中难溶性杂质的去除 总结: 粗盐中难溶性杂质的去除的实验步骤是：① ；② ；③ ； 粗盐提纯的操作步骤 ①溶解 ②过滤 ③蒸发 问题：1、为什么在蒸发过程中要 用玻璃棒不断搅拌？ 2、为什么当加热至有较多晶体 析出时，就要停止加热？ 实验步骤 现象和结果 结论 1、溶解： 用量筒量取约10 mL水倒入烧杯中。称取3.0g盐,将粗盐逐渐加入烧杯里的水中，并用玻璃棒不断搅拌，直至粗盐不再溶解为止。 粗盐溶液是 的液体。（填“浑浊”或“澄清”） 粗盐是 物， 过滤可以除去液体中的杂质。 不溶物留在 ；滤液 为 色 体。 2、过滤： 用滤纸和漏斗制一个过滤器。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器，进行过滤。 若滤液仍浑浊，应再过滤一次。 蒸发皿中得到固体的主要成分是 。 随着加热，蒸发皿中液体的量逐渐 ；当蒸发到一定程度时，蒸发皿底部有——析出 3、蒸发： 将蒸发皿放到铁架台的铁圈上，把滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌液体，待出现较多固体时停止加热。用玻璃棒将蒸发皿中的晶体转移到带标签的小烧杯中。 通过这节课的学习，你学到了哪些知识？ 4.下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法,其中正确的是(　　) A.为加快过滤速率,应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体 B.如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因 C.蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌,用酒精灯持续加热直到蒸干为止 D.为了节约蒸发时间,蒸发皿里应盛满溶液 *