四年级英语下册第一单元材料.doc

中心小学 2015-2016学年度下学期课堂教案 Unit 1 My school 单元备课 四 年级 主备人 授课人 教材分析 本单元学习的主题是学校教室、场馆名称及相应位置。主情景图通过学生看着学校模型讨论教室、场馆的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。 目标 1、能够听说认读句型：It’s on the second floor.Is this the teachers’ office?No,it isn’t. The teachers’office is next to the library.Is that the computer room?No,it isn’t.Do you have a library?Yes,we do. 2、能够听说、认读单词library,teachers’office computer room,music room, art room, playground,first floor,second floor 3、能够在情景中运用句型Do you have a...?询问对方是否拥有某事物。 4、让学生了解日常行为规范，知道在什么场所做什么事情。 重点 难点 重点： 1、能听懂，会说It’s on the second floor.Is this the teachers’ office?No,it isn’t. The teachers’office is next to the library.Is that the computer room?No,it isn’t.Do you have a library?Yes,we do. 2能够听说、认读library,teachers’office computer room,music room, art room, playground,first floor,second floor 并能用英语介绍。 难点：teachers’office first second 的发音。 1.接力活动，学生一个接一个进行口语对答。 2.通过图片、实物教授单词。 3.引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。 准备 录音机 课件 头饰 图片 收集的带有英语字母的包装材料 单词卡片 课时安排 6课时 中心小学 2015-2016学年度下学期课堂教案 Unit 1 My school 年级 四 主备人 使用人 学科 英语 课型 新授 课时 第1课时 课题名称 Unit 1 My school A Lets talk Lets learn 教学目标 能够听、说、认读句型：It’s on the second floor.Is this the teachers’office/...?No,it isn’t.The teachers’ office is next to the library. 2、能够听说认读单词或词组：library，teachers’office，first floor，second floor. library，teachers’office，first floor，second floor.在情景中运用句型Where is ...?It’s on the first/second floor.询问方位并回答。 second 的发音。 光盘、课件 1、认真听录音并跟读P4－P5词句两遍，然后试着读出下列单词，圈出不会读的单词。 floor teacher’s office library first second classroom 2、我能规范书写Let’s learn 中的单词。 3、读对话，用笔标记出：Where’s the teachers’ office? It’s on the second floor. Is this the teachers’office?No,it isn’t.The teachers’ office is next to the library. 4、跟读录音Let’s do.teachers’ office, second floor, next to, homework 句型：Where’s the teachers’ office? It’s on the second floor. Is this the teachers’