天津市南开中学高二数学必修5导学案：第一章 解三角形 .docVIP

一、课前准备 复习1： 正弦定理和余弦定理 （1）用正弦定理： ①知两角及一边解三角形； ②知两边及其中一边所对的角解三角形（要讨论解的个数）． （2）用余弦定理： ①知三边求三角； ②知道两边及这两边的夹角解三角形． 1. 已知△ABC中，AB＝6，∠A＝30°，∠B＝，则△ABC的面积为（ ）. 　A．9 B．18 C．9 D．18 2.在△ABC中，若，则∠C=（ ）. A． 60° B． 90° C．150°D．120° 3. 在ABC中，，，A=30°，则B的解的个数是（ ）. A．0个 B．1个 C．2个 D．不确定的 4. 在△ABC中，，，，则_______ 5. 在ABC中，、b、c分别为A、B、C的对边，若，则A=___ ___ 复习2：应用举例 距离问题，②高度问题， ③ 角度问题，④计算问题． 1. 某人向正东方向走后，向右转，然后朝新方向走，结果他离出发点恰好，则等于（ ）. A． B． C．或 D．3 2.在200米的山上顶，测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为，则塔高为（ ）米． A． B． C． D． 3. 在ABC中，，，面积为，那么的长度为（ ）. A． B． C． D． 4. 从200米高的山顶A处测得地面上某两个景点B、C的俯角分别是30o和45o，且∠BAC＝45o，则这两个景点B、C之间的距离 ． 5. 一货轮航行到M处，测得灯塔S在货轮的北偏东15°相距20里处，随后货轮按北偏西30°的方向航行，半小时后，又测得灯塔在货轮的北偏东，则货轮的速度 ． 二、新课导学 例1（2010浙江理数）在△ABC中,角A、B、所对的边分别为a,b,c已知 (I)求sinC的值； (Ⅱ)当a=22sinA=sinC时求b及c的长． 例3（安徽文数）的面积是30，内角所对边长分别为， 。 (Ⅰ)求；(Ⅱ)若，求的值。的三个内角满足（ ），则△ （A）一定是锐角三角形 （B）一定是直角三角形. （C）一定是钝角三角形. （D）可能是锐角三角形，也可能是钝角三角形. 3．（天津理数）在△ABC中，内角A,B,C的对边分别是a,b,c，若，，则A=（ ） （A） （B） （C） （D） 4．（湖南理数）在△ABC中，角A，B，C所对的边长分别为a,b,c，若∠C=120°，,则（ ） A、ab B、ab C、a=b D、a与b的大小关系不能确定 5.（山东文数） 在中，角A所对的边分别为a，b，c，若，,,则角A的大小为 。 . 6．（北京文数）（10）在中。若，，，则a= 。 7．（广东理数）11.已知a, b,c分别是△ABC的三个内角A,B,C所对的边，若a=1,b=, A+C=2B,则sinC= 8. 已知、、为的三内角，且其对边分别为、、，若． （1）求； （2）若，求的面积． 9. 在△ABC中，分别为，=3， △ABC的面积为6， （1）求角A的正弦值； （2）求边b、c. 10.（重庆文数）设的内角A、B、C的对边长分别为a、b、c,且3+3-3=4bc . (Ⅰ) 求sinA的值； (Ⅱ)求的值.