【学练优】2017春八年级语文下册 第五单元 24 我骄傲，我是一棵树课件 （新版）苏教版.pptVIP

阅读本诗，说说本首诗歌的意象是什么： 树 本诗以意象单一、内涵丰富取胜。文中诗人以敏锐的感官捕捉到“树”这一独特而新颖的点架构全诗进行深度挖掘。运用单一意象写诗要注意意象突出、有力，要由自己独特的思想营造出有价值的意象；还要使用一两个有代表性的细节使意象表达得更突出、更鲜明。 比较阅读 请同学们读一读下面的这首诗歌，体会其中的意象。 手杖? 那天，我告别家乡， 送给母亲一根手杖， 它支撑起母亲的生活， 寄托着我无限希望。? 它弯着头向母亲鞠躬致敬， 哦，那是我留给母亲的形象； 它直着身子“笃笃”地走路， 哦，那声音立刻传到我耳旁。 练一练：请同学们自己选取一个鲜明有力的意象，写一首小诗表达自己对家乡的感情。 课堂小结 诗歌是一种特殊的文学体裁。它能在有限的篇幅里表现无限的内容，能够借助形象传达不可捉摸的感情，它的语言高度凝练，韵律和谐，节奏鲜明，具有悦耳动听的音乐美。 主旨探究 全诗的主旨： 诗歌通过“一棵树”这一艺术形象，抒发了热爱人民、关心人民的深厚情感，表现了为人民服务，为人类献身的强烈愿望及崇高精神。 课外拓展 试借鉴本诗的写法，以“我骄傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一头牛……）”为题写一首诗。 二十四 我骄傲，我是一棵树 第一课时 树，无处不在，是那么平凡，如果是你，你愿意做一棵