古代诗文阅读第一章第节.pptVIP

下载本文档

2
0
约1.21万字
约 84页
2017-04-13 发布于四川
举报
版权申诉

古代诗文阅读第一章第节.ppt

1、本文档共84页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

古代诗文阅读第一章第节

第2节题点：矫正·突破本课栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第2节题点：矫正·突破疑问代词，哪里助词，不译兼词，于此(之) 助词，不译兼词，于之兼词，于之代词，之本课栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第2节题点：矫正·突破本课栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第2节题点：矫正·突破 A A B B A 本课栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第2节题点：矫正·突破 A B B A 本课栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第2节题点：矫正·突破表反问表推测表委婉表反问表委婉表期望本课栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第2节题点：矫正·突破本课栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第2节题点：矫正·突破我我们自己第一人称代词“我” 本课栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第2节训练：巩固·反思介词，表示动作、行为产生的原因，“因为、由于” 连词，表示动作、行为的目的，“来” 介词，表示动作、行为的方法或方式，“按照” 本课栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第2节训练：巩固·反思介词，“因” 介词，“把” 介词，表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法，“用” 表示动作、行为的凭借，“用(凭)什么身份” 介词，相当于“而”，表示修饰连词，介词，起提宾作用，“把” 介词， “在……时候” 本课栏目开关考点：体验·解读基础：整合·点拨题点：矫正·突破训练：巩固·反思 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Cop