安徽省宣城市2015-2016学年高二下学期期末调研测试生物试题 Word版含解析.docVIP

第I卷（选择题共50分） 一、选择题 1.构成生命系统的结构具有层次性,生命系统的结构层次是紧密相联的，下列关于生命系统的结构层次的说法,正确的是 A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 B.蛋白质、核酸是生物大分子具有生物活性,所以它们属于生命系统的结构层次 C.病毒虽没有细胞结构,但也参与了生命系统部分结构层次的构建 D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能 【答案】 考点：本题考查生命系统的结构层次的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 2. 下列有关科学实验与方法的叙述,错误的是 A.可以利用光学显微镜观察DNA和RNA在细胞中的分布 B.预实验是为了获得精确的实验结果 C.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 D.科学家在研究分泌蛋白合成和分泌的过程中运用了放射性同位素标记的方法 【答案】【解析】利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色【答案】考点：本题考查细胞的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力【答案】 考点：本题考查细胞无机盐的作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力【答案】【解析】分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成后，经内质网进行初步的加工，C项正确；有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行，第二、第三阶段都在线粒体中进行，D项错误。 考点：本题考查细胞的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力【答案】【解析】膜表面的糖蛋白与细胞识别有关，A项错误；膜内的载体与主动运输有关，B项错误；膜的选择透过性是膜的功能特，体现膜的选择吸收，C项错误膜的基本骨架是磷脂双分子层，根据物质相似相溶原理，脂质分子以自由扩散的方式优先通过膜，D项正确。：本题考查的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力【答案】 考点：本题考查的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力【答案】 考点：本题考查的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力【答案】【解析】“RIP3蛋白激酶能够将细胞凋亡转换为细胞坏死”可推知：细胞坏死过程中存在基因选择性表达，A项正确；免疫系统清除被病原体感染的细胞属于细胞凋亡，B项错误；急性胰腺炎是由细胞坏死引起的，抑制RIP3的活性可以防止胰腺细胞坏死，从而对急性胰腺炎起治疗、防御的作用，C项正确；人体体细胞中所含基因相同，癌细胞中也可能存在控制RIP3合成的基因，D项正确。 考点：本题考查的相关知识，意在考查学生【答案】 考点：本题考查的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力 A.图①细胞中的DNA分子数等于染色体数 B.在上述5幅图中，中心法则所表示的生命活动主要发生在图⑤时期 C.图②的间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图③ D.等位基因分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在图④时期 【答案】【解析】考点：本题考查相关知识，意在考查运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 A.长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传遵循自由组合定律 B.该昆虫一个次级精母细胞中只含有一个b基因 C.该昆虫细胞减数第一次分裂后期，移向细胞同一极的基因有A、a、b、b、D、d D.为验证基因的自由组合定律,可用基因型为aabbdd的异性个体来与该昆虫进行交配 【答案】 考点：本题考查相关知识，意在考查运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 A.① B.② C.③ D.④ 【答案】 考点：本题考查的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力【答案】【解析】：本题考查的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力【答案】 考点：本题考查相关知识，意在考查运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【答案】【解析】：本题考查的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力 A.甲图DMA放在含15N培养液中复制2代,子代含15N的DNA单链占总链的1/8,解旋酶作用于③部位 B.甲图②处的碱基对缺失