山东省乐陵市第一中学高中生物必修二学案：1.2 孟德尔的豌豆杂交试验（第2课时） Word版.docVIP

第2章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交试验（第2课时） 【学习目标】1． 测交 YyRr × 配子 Yr yr . 测交后代 性状表现 比例： ☆知识点二：自由组合定律 （1）发生时间：形成 时。 （2）遗传因子的关系：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的。 （3）实质：决定同一性状的成对的遗传因子（等位基因）彼此 ，决定不同性状的遗传因 子（非等位基因） 。 ☆知识点三：基因自由组合定律的应用 1．育种方面 原理：通过基因重组，培育具有多个优良性状的新品种 如：水稻：矮杆、不抗病×高杆、抗病 矮杆抗病新品种（纯合体） 2．医学实践方面 原理：根据基因的自由组合定律来分析家系中两种遗传病同时发病的情况，并且推断出后代的基因型和表现型以及它们出现的概率，为遗传病的预测和诊断提供理论依据 【课堂合作探究】 1．自由组合定律适用于什么生物？ 自由组合定律中的“自由组合”指的是什么？ 3．测交后代的性状及比例取决于什么？ 4．表现型相同，基因型一定相同吗？基因型相同，表现型一定相同吗？ 5．一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按照自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞？ 【课堂自我检测】 1.在孟德尔两对相对性状独立遗传的实验中，F2代里能稳定遗传和重组型个体所占比例是（ ） A.9／16和l／2 B.1／16和3／16 C.1／8和l／4 D.1／4和3／8 2.高茎（T）对矮茎（t）为显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）为显性，两对基因自由组合。则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型数目依次是（ ） A．5和3 B．6和4 C．8和6 D．9和4 3.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是 ( ) A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81 4.已知一植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是 ( ) A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb 5.下列杂交组合属于测交的是（　　 ） A．EeFfGg×EeFfGg B．eeffgg×EeFfGg C．eeffGg×EeFfGg D．EeFfGg×eeFfGg 6.豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y和y控制。形状圆粒和皱粒分别由基因R和r控制。科技小组在进行遗传实验过程中，用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现四种表现型，对每对性状作出的统计结果如图所示。请回答： （1）杂交后代，黄色与绿色的比是___________；圆粒与皱粒的比是_______。 （2）后代中属于双隐性性状的是___ ______，它是________子。 （3）亲本黄色圆粒的基因型为_____________，绿色圆粒的基因型为_________体。 （4）杂交后代中黄色皱粒所占的比例是_ ____，表现型为非亲本类型所占的比例是________。 【收获总结】