山东省德州市夏津双语中学2016-2017学年高一上学期第一次月考历史试题 Word版含解析.docVIP

一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1．记好笔记是学好历史的前提，下图是一同学的笔记片断，请指出其试图探索的历史主题是(　　) A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．科举制 【答案】B 【解析】 试题解析：本试题考查中国王位世袭制，难度很小，依据材料中“避免王权导致群里的纷争和混乱”“无法保证继承人的才能和品德”说明该选官制度不利于才能和品德属于古代王位世袭制，故B项正确，其他选项均不符合题意。 考点：古代中国的政治·商周时期政治制度·王位世袭制 2．《十三经注疏》中有注云：“于礼有不孝者三，事谓阿意曲从，陷亲不义，一不孝也；家贫亲老，不为禄仕，二不孝也；不娶无子，绝先祖祀，三不孝也。三者之中无后为大。”文中把“不娶无子”列为最大的不孝是受什么制度的影响(　　) A．世袭制 B．分封制 C．宗法制 D．礼乐制度 【答案】C 【解析】 试题解析：从材料“于礼有不孝者三”三者之中无后为大,可以看出古代讲究血缘关系的传承。宗法制是周代分封制的基础，是西周政治的典型特征；它是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的制度，二者都讲求血缘关系的传承，故答案为C 项。A项错误，世袭制是指的王位传承制度；B项错误，分封制是西周时期的地方行政体制；D项是维护宗法制和分封制的工具。 【解析】 试题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“夏朝设秩宗，……他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”能够说明先秦时期国家统治实行神权与王权相结合的制度，所以答案选C，A B D三项含义材料无法直接体现。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·中国古代早期政治制度的特点 【解析】 试题解析：本题考查学生的调动已学知识解决问题的能力，题干中强调了中国人的姓氏与西方的不同，位于个人名字之前，中国人的姓氏以是由血缘决定的，体现了中国古代家族宗法观念对姓氏特点的影响，由此分析可知B符合题意。男尊女卑思想、个人观念淡薄、专制王权强大在材料中没有体现。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制。 5. 《荀子·君道》写到：“墙之外，目不见也；理之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是 (　　) A、推行郡县制度，加强地方控制 B、设立丞相，帮助皇帝处理政事 C、设立御史大夫，负责监察百官 D、设立太尉，负责管理全国军事 【答案】C 【解析】 试题解析：本题考查学生对刺史制度的理解。从材料的信息来看，这主要反映了荀子主张国君要知道各个地方发生的事情。结合所学知识即可得知刺史制度符合题意。所以选D。 【解析】 试题解析：本试题考查中国古代宗法制度，分析题干材料，依据“优良的政治制度且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败”来完成大一统，并维持大一统的局面千年之久而不败。可知是中央集权制度，故选D。 考点：古代中国的政治·汉代元政治制度·中央集权制度 7．秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，咸阳宫居中，四周有许多通道，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。咸阳城的修建，反映了当时社会( ) A．天文历法知识的发达 B．借助神灵维护自己的统治 C．君主专制，皇位独尊 D．神化皇权，万世一统 【答案】C 【解析】 试题解析：查学生运用所学知识分析材料的能力。依据材料?“四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局”，这一建筑风格象征权力向中央集中，体现了中央集权的特征。故C项符合题意。A项属于表象，材料也没体现神灵、神化皇权，故B、D两项错误。 考点：古代中国的政治制度·秦朝君主专制中央集权制度·皇帝制度 8．柳宗元在《封建论》中说：“有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上……有叛国而无叛郡……失不在于州而在于兵，有叛将而无叛州……”这一现象对应的朝代分别是(　　) A．西周、秦朝、三国 B．汉朝、唐朝、明朝 C．秦朝、汉朝、唐朝 D．战国、汉朝、宋朝 【答案】C 【解析】 试题解析：本题考查理解分析的能力，“有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上”指的是秦朝暴政导致有造反的老百牲而没有反叛的官吏，老百姓在下怨恨秦王朝；官吏在上惧怕朝廷；“有叛国而无叛郡”指的是汉朝开始恢复封建制的时候，诸侯国和郡县各占一半疆域，那时只有反叛的诸侯国而没有反叛的郡县；“失不在于州而在于兵，有叛将而无叛州”指的是唐朝发生平乱的过失不在于设置州县而在于藩镇拥有重兵，那时有反叛的藩镇将领而没有反叛的州县长官。因此材料分别反映的是秦朝、汉朝、唐朝，故